八年级下册《免疫和计划免疫》教学设计
时间：2021-08-31八年级下册《免疫和计划免疫》教学设计
【学习目标】：
1、描述人体的免疫功能，及三道防线。（重难点）
2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。（重难点）
3、说明计划免疫的意义。
【学习过程】：
生活中有些人常常出现过敏现象，器官移植时为什么要“匹配”器官，通过本节课的学习，相信你能找到答案。
一、自主学习
自学课本P75-80页内容完成下面问题：
1、人们的生活环境中虽然有大量的病原体，但有的人却没有生病，原因是人体有_______功能。
2、人体的三道防线分别是什么：
① ；
② ；
③ 。
3、了解抗体、抗原的概念然后指出抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系：
刺激淋巴细胞产生 ，抗体与抗原结合，促进了 的吞噬作用，将抗原清除。
4、免疫是人体的一种 ，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而成分，从而 和 进入体内的 物质，或人体本身产生的 细胞和 细胞等，以维持人体的健康。
5、计划免疫是根据某些 的发生规矩，将各种安全有效的 ，按科学的免疫程序，有计划的给儿童接种，已达到 、 和 相应传染病的目的。
6、接种卡介苗可以预防 ，接种百白破疫苗可以预防 、 和破伤风这三种传染病。
二、合作探究
（一）小组讨论，找出人体三道防线的组成和功能：
7、第一道防线由___________和____________组成，它们具有________和_ _____________作用，此外还有_________________作用。
8、第二道防线是由______________和__________________组成，它们分别有_______ _______和___________ __作用。
9、第三道防线主要由_________和____________组成，其作用分别是_____ _____和_________ __。
10、第一道防线和第二道防线是人生来就有的，因为对 都有防御作用，所以叫做 （又称为 ）。而人体的第三道防线是人出生以后才产生的，通常只对 或 有免疫作用，因此叫 （又称为 ）。
11、大家来谈一谈免疫都有哪些功能？
（二）生活中我们会遇到下面这些问题，结合本节知识想想是为什么？
12、人们成常说保持个人卫生，如勤洗手，勤洗澡等可以减少疾病的发生，这是为什么？
13、为什么出过水痘的人不会再受水痘病毒的侵袭呢？
14、为什么有些人在出过鱼虾后会出现过敏，过敏反应的出现是表示你的.免疫能力下降了吗？
三、系统总结
通过本节课的学习，大家了解了免疫的有关知识。
①人体的三道防线的组成和功能；
②非特异性免疫和特异性免疫的区别；
③免疫的功能；
④计划免疫的意义。
四、反馈检测
15、下列属于人体的第三道防线的是（ ）
A、溶菌酶和肝脏 B、血液和消化液
C、淋巴细胞和淋巴器官 D、皮肤、黏膜
16、下列免疫中，属于非特异性免疫的是（ ）
A、接触过麻疹病人的人不会再患麻疹 B、接种过卡介苗的人不得肺结核
C、患过天花的人不会再患天花 D、眼泪中的溶菌酶能杀死细菌
17、能产生淋巴细胞的器官是（ ）
A、脾 B、肺 C、肾 D、心脏
18、人呼吸道黏膜上的纤毛的作用是（ ）
A、杀菌作用 B、吞噬作用 C、清扫作用 D、保护作用
19、下列哪一项不能称为人体的第一道防线（ ）
A、皮肤角质层防止细菌入侵 B、呼吸道黏膜能黏附细菌，形成痰排除体外
C、消化道中部分病菌被杀死 D、血液中的细菌被吞噬细胞消灭
20、下列有关抗体的叙述中不正确的是（ ）
A、抗体是由淋巴细胞产生的 B、抗体是一种蛋白质
C、一种抗体能消灭多种抗原 D、抗体是在抗原物质入侵人体后产生的
21、人体产生抗体的过程是（ ）
A、抗原→淋巴细胞→抗体 B、抗原→胸腺→抗体
C、抗原→脾脏→抗体 D、抗原→淋巴结→抗体
22、皮肤的保护作用，泪液的杀菌作用都属于人体的（ ）
A、非特异性免疫 B、特异性免疫 C、第二道防线 D、第三道防线
23、下列属于特异性免疫的是
A、黏膜分泌物具有杀菌作用 B、唾液中溶菌酶溶解病菌
C、呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物 D、患过天花的人以后不会再患天花
24、保卫人体的第一道防线是 和 。
25、体液中的 和 是保卫人体的第二道防线。
26、非特异性免疫的特点是，人人 就有，不针对某一特定的 ，而是对多种 都有防御作用。
27、人体的第三道防线主要是由 和 组成的。
28、病原体入侵到人体内刺激淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做 。引起人体产生抗体的物质叫做 。
29、完成连线
A 疫苗 ① 预防的疾病
B 卡介苗 ② 脊髓灰质炎
C 百白破 ③ 肺结核
D 糖丸 ④ 百日咳、白喉、破伤风
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