《翻过那座山》文章以一个虚拟的故事,展现了一位少年寻找大海的经历,“寻找大海”便是他人生的追求。
这篇文章写的最为真实。其实当大家看到有人跑步比赛落后时,在这样一种必输的情况下,还坚持跑到最后的人是非常可笑的。但其实,失败并不是可怕的,我们应该敢于去座失败中的英雄,就像文章里说得那样:优胜者必然可敬,可落后还坚持的竞技者,和看见了这样竞技者而肃然不笑的看客,不正是未来中华的栋梁之材吗!
作者在这个下午看到的一切,让他感到诧异和震撼,仿佛这一座无限的“云库”在拼命地为自己创造下一代,盼望着自己洒下的种子能和自己长得一样的庞大,一样的去造福这个世界。
看着一阵阵清风把纤维飘走,带向远方,仿佛就像一棵棵树妈妈在飘送着她们的孩子,也许在飘送的过程中,有的“孩子”失败了,但终有一部分孩子会站在成功的高峰向自己的母亲呼唤!
多么顽强而又倔强的生命呀!它不仅是大自然的奇迹,也是世界的奇迹。一颗不受任何照料的种子,在坚韧的石缝中,仅靠阳光的抚育,就能在如此恶劣的环境下坚强的生长,人又如何呢?有多少人能抵得住他人生的每一次考验;有多少人能在艰难的环境下坚持奋斗呢!连这些小花小草都有这样不屈的精神,我们难道不应该向它们学习吗?
其实,任何一个人都能抵抗困难,只是,每个人的身上都背着一块“石头”,之所以有些人不能抗拒困难,就是因为他没能搬走身上的这块巨石!
1、反复吟唱是本文一个显著的特点。“只要翻过那座山,就能看见大海”这句话是文章的标题,又在文中反复出现,这仅仅是为了强调它是促进少年翻山越岭寻找大海的原因吗?仔细揣摩,这句话有多方面的作用:从立意上看,它表现了文章的主旨——只要满怀坚定不移的信念;就能战胜困难与自我,实现自己的人生理想。从结构上看,它是贯穿全文的`线索。从刻画人物上看,它是人物的内心活动,表现了少年坚定执著的性格。从语言上看,它是一种“反复”辞格;从表达效果上看,它令读者一唱三叹,动气提神。
2、象征手法在本文的运用。象征是写作的一种技法。指通过某一特定的具体形象以表现与之相似或相近的抽象概念、思想和感情。象征由象征体(某种感情形象)和象征义(某种抽象事物)构成。象征义隐藏在象征体中,曲折隐约地表现出来。象征借助于想象、联想等形象思维方式,化抽象为具体,以所见知所不见。因此,象征具有暗示性的特点。运用象征一般有两种情况:状眼前之物,托深远之义;不宜直言之理,借以象征暗示。本文中“大海”是一种理想的象征;“山”象征通往理想的一道道壕沟、一个个关卡、一个个困难;“海鸥”象征希望的使者,幸福的向导。
阅读课文不难发现,“只要翻过那座山,就能看见大海”这句话既是文章的标题,又在文中反复出现,这不能不引起我们的思索:作者为什么要反复地写这句话呢?仅仅是为了强调它是促使少年翻山越岭寻找大海的动因吗?仔细一揣摩,这句话的作用大着呢。你看,第一次出现这句话,是少年清晨走路时心理活动的描摹,说明他是带着这个信念上路的。第二次出现这句话,是为了引出插叙的内容——这是小时候奶奶哄他人睡时的念叨。然而,正是这一念叨,将他带人梦乡,产生了要去寻找大海的梦想。后来三次出现这句话,是少年翻越一座座山顶,看到前方仍然是“像波浪一样上下起伏,不见终点的长长山道”时的自我鼓励。他已明白,“只要翻过那座山,就能看见大海”是一句鼓舞人心的话,因为他已经翻过几座山头了,已经非常疲劳了,他的双腿“微微打颤”,他甚至一屁股坐在路旁,有了重踏归途的念头。他不由得用这句话鼓励自己,千万不能泄气,一定要坚持下来呀!这时,这句话生动地再现了少年内心的激烈斗争过程。最后一次出现这句话,是少年终于战胜了自我的疑惑和动摇之后。这时,这句话既照应了开头,是一种信念,一种追求,又体现了少年的胸怀与感悟。综上所述,“只要翻过那座山,就能看见大海”这句话的作用是多方面的:从立意上看,它表现了文章的主旨——只要满怀坚定不移的信念,就能战胜困难与自我,实现自己的人生理想;从结构上看,它是贯穿全文的线索;从刻画人物上看,它是人物的内心活动,表现了少年坚定执著的性格;从语言上看,它是一种反复修辞格;从表达效果上看,它令读者一唱三叹,动气提神。
就这点而言,与其说它是一篇散文,不如说它是一首散文诗更合适,因为只有诗的语言才会如此凝练而富有表现力。吟诵之余,我们不能不为作者的精心设计拍案叫绝了。
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