一.复习目标:
1.通过复习掌握声母、韵母的发音,准确拼读音节,正确书写。
2.准确认读255个生字,会默写其中的129个字,掌握基本笔画。
3.进一步正确、流利地朗读课文,能背诵指定的课文。
4.正确使用普通话,养成说普通话的习惯,能认真与别人扳谈,认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。
二.复习重点:
1.复韵母和鼻韵母的发音。
2.熟读255个字,会听写129个字,掌握24种笔画名称。
三 .复习的难点:
1.由字组成的词语、以及课文中的反义词、数量词的掌握。
2.课文的朗读和背诵。
四.复习内容。
1.拼音部分:6个单韵母,23个声母,9个复韵母,9个鼻韵母,16个整体认读音节,给字选择正确的读音。
2.字词部分:
A.听写129个字和由129个字组成的词语。掌握24种笔画名称,能按笔顺规则正确书写129个字。
B.本书中出现过的反义词、数量词。
C.字形变革,给字加一笔,去一笔,变一笔。
D. 观察图形,认识事物,了解事物与拼音和字之间的联系,进行音节、字、启、图的连接训练。
3.句、课文部分。
A.课文的阅读、背诵指定的课文,重点训练按照课文内容填空。
B. 认识句号、问号、叹号。按照差别的语气读好这些句子。
C.能仿照练习中的句式练习说话,如:谁在什么地方干什么?什么地方有什么?“有……有……还有……。”
D.能看图复述图意,并用一句话或几句话说出图意,进行拓展练习,指导画、写结合。
五.班级情况分析:
班级人数47人,按照平时的'体现来看,班内大部分学生的学习积极性较好,但有5个摆布学生上课的接受能力较弱,注意力不集中,学习成绩较差。拼音部分的基础较差,复韵母,鼻韵母,整体认读音节部分掌握不敷。对于后进生,需要教师给予个别辅导。在生字的认识上,班内学生只有少数几个能够认识并读出以及由字组成词进行应用。因此,在复习阶段应努力着重于认读生字这方面。
六.复习办法:
1.按照课后作业和课堂作业本单元试卷的内容,整理好复习内容。
2.对差生重点进行拼音辅导。
3.扎扎实实打好基础知识和基本技能,同时重视培养学生创新意识和学习语文的兴趣。
4.驾驭好知识的重点、难点以及知识间的内在联系,使学生都在本来的基础上有所提高。
5.改进对学生评估,重视学生自身的纵向比力,关注学生已经掌握了什么,具备了什么能力,在哪些地方还需努力。
6.按照平时教学了解的情况,结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。
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