小学数学教学教研组工作计划

时间：2021-08-31

小学数学教学教研组工作计划

　　【小学数学教研组工作计划一】

　　一、指导思想:

　　以学校和教导处工作要点为指导,以《数学课程标准》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本,活动为主线,创新为主旨,培养学生的创新意识和实践能力为重点,充分体现新课程、新标准、新教法,以提高教学质量为目标,加强教学管理,规范教学行为,加强教学质量的调研与监控,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质。

　　二、工作目标:

　　1、规范教学常规管理,优化教研组活动,提高现代教育技术技能。

　　2、深入课堂教学研究,确保课堂教学学生知识巩固率100%。

　　3、加强师资队伍建设,认真学习领会新标准,积极开展新教材研究工作,充分发挥骨干教师的示范作用,加强与兄弟学校教学的交流与协作,提高青年教师的业务素质和教研能力。

　　4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。

　　5、全校学生数学期末考查及格率达一、二年级95%以上,三、四年级90%以上,五、六年级90%以上,全校优生率高于40%。

　　三、工作重点:

　　1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。

　　2、强化教学常规管理,提高常规课的教学质量。

　　3、切实作好“培优补差”工作,建立优秀生与后进生的档案。

　　4、通过城区“小教办”和学校教研等活动,促进数学教师整体素质的提高。

　　四、工作措施:

　　(一)落实新课程标准,改革课堂教学,促进师生发展。

　　1、认真学习新标准,严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务:以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标,落实新标准在教学中的运用,加强新老教师的合作,提高我校教师的专业成长。

　　2、开展课堂教学的研究,转换教师角色,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,扩大学生信息交流面,在课堂教学中学生信息交流面要达100%,培养学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,增强学生的创新意识。

　　(二)强化常规管理,优化备课,提高教学质量。

　　1、备课:本学期继续推行备出优质课,实用课。教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室”,重视个人的二次备课,完善教案的各环节。组织定期检查教案。

　　2、上课:教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时检测教学效果。

　　3、作业的'布置、批改。作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,符号要规范,并有批改记录。

　　4、辅导:继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作,注重“情商”的教育,做到措施得力,成果显著。

　　5、考核:改进评估方法,对学生进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和基本要求为依据,评估的方法和手段要多样化。除笔试外,还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式,评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素,培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息,适时调整和改善教学过程。

　　6、听课:本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节,要边听边思,及时评注。

　　(三)加强质量监测,及时反馈,提高教学质量。

　　1、单元检测。抓好单元知识检测,严格考核,及时做好检测分析、查漏补缺工作。

　　2、数学竞赛。以年级为单位开展数学知识单项竞赛,创设良好的竞争氛围。

　　3、期末检测。组织期末考试,期中考试,严格把好教学质量关。

　　(四)通过多种渠道,加强师资队伍建设。

　　1、本学期,结合各级教研活动,35周岁以下老师至少上一节优质公开教学。

　　2、组织教师外出听课,并作好反馈工作。

　　3、加强校际间的教学交流,提升学校知名度。

　　五、具体安排

　　九月份:

　　1、制订数学教学计划及教研计划。