一、指导思想
经过一个学期的学习,学生已经对物理学这一门自然科学有一个初步的了解,知道物理学知识跟平时的实际生活比较接近,通过“动手动脑学物理”,学生们已对进一步学习物理产生了浓厚的兴趣。所以我本着“以学生发展为主”的教育理念,用“生活中的物理”这一思想进行教学,让学生从想学物理到热爱物理。
二、教学目标
通过一学期的教育教学,使学生进一步认识物理世界,在掌握基础知识的同时,能对周围的自然世界有一个更深入的,更加科学的认识。
三、具体的安排如下:
1、本学期的具体教学内容有
第六章电压、电阻
本章是学习电学知识、掌握欧姆定律的基础。学生只有在掌握了最基本的电学知识后才能再进行以后的学习。
1、能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例;
2、会使用电压表;
第七章欧姆定律
本章是电学中的一个重要定律,在初中电学中处于核心地位,既是后面学习“电功率”的基础,也是理解日常生活中电学知识的基础。
1、通过实验,探究电流、电压和电阻的关系;
2、理解欧姆定律,并能进行简单计算;
3、了解家庭电路和安全用电知识。有安全用电的意识;
第八章电功率
本章在学习了欧姆定律的基础上,把对电学的研究拓展到电能和电功率。
1、从能量转化的角度认识电源和用电器的作用;
2、理解电功率和电流、电压之间的关系,并能进行简单计算。区分用电器的额定功率和实际功率;
3、知道在电流一定时,导体消耗的电功率与导体的电阻成正比;
4、了解家庭电路和安全用电知识,有安全用电的意识;
第九章电与磁
本章主要讲述磁现象、电流的磁场、电磁铁及其应用、电动机、电磁感应及其应用。
1、能用实验证实电磁相互作用
2、通过实验,探究通电螺线管外部磁场的方向;
3、通过实验,了解通电导线在磁场中会受到力的作用,力的.方向与电流及磁场的方向都有关系
4.通过实验,探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件;
第十章信息的传递
本章主要讲述了电磁波及信息的传递。
1、知道光是电磁波。知道电磁波的传播速度;
2、了解电磁波的应用及其对人类社会和社会发展的影响
3、能举例说明电磁波在日常生活中的应用;
四、具体时间安排如下:
周次日期内容(课时)
第一周2.28——3.1电压(1)探究串、并联电路电压的规律(1-2)
第二周3.2——3.8电阻(1)变阻器(1)
第三周3.9——3.15复习和总结(1)测试和评卷(1-2)
第四周3.06——3.11探究电阻上电流跟两端电压的关系(1)欧姆定律及应用
第五周3.13——3.18测量小灯炮的电阻(1)欧姆定律和安全用电(1)
第六周3.20——3.25复习和总结(1)测试和评卷(1)
第七周3.27——4.01电能(1)电功率(1)
第八周4.03——4.08电功率(1)测量小灯炮的电功率(2)
第九周4.10——4.15准备期中考试
第十周4.17——4.22期中考试和评卷
第十一周4.24——4.29电与热(2)
第十二周5.01——5.06电功率和安全用电(1)复习和总结(1)
第十三周5.08——5.13磁现象(1)磁场(1)
第十四周5.15——5.20电生磁 (1) 电磁铁(1)
第十五周5.22——5.27电磁继电器扬声器(1)电动机(2)
第十六周5.29——6.03磁生电(2)
第十七周6.05——6.10复习和总结(1)
第十八周6.12——6.17期末复习
第十九周6.19——6.24期末复习
第二十周6.26——7.01期末考试
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