五年级安全课教学计划

时间：2021-08-31

　　从计划的重要性程度上来看，可以将计划分为战略计划和作业计划。以下是小编搜索整理的有关安全课教学计划，欢迎大家一起来借鉴一下！

　　五年级安全课教学计划1

　　一、指导思想

　　以党的重要思想为指导，按照科教兴国，依法治国的具体要求，全面贯彻国家的教育方针，坚持法制教育与思想政治教育相结合、与道德纪律教育相结合，不断提高我校学生的法律素质，努力把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才奠定基础，让学生健康成长。

　　二、目标

　　通过思品课、班会课、学科渗透等工作，培养学生的安全意识、法制观念和学法、知法、懂法、守法的自觉性，真正地提高学生分辨是非和用法律保护自己的能力，懂的安全常识，同时通过法制教育课预防和减少青少年违法犯罪，保持学生的犯罪率为零指标，促进学生健康成长。

　　三、主要内容

　　法制教育要着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，学会明辨是非能力，提高自我约束与保护能力。

　　四、具体工作：

　　1、在班会课中，加强法制、纪律、行为习惯教育，开展《江苏省中小学管理规范》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》学习教育，开展校纪、校规教育，开展交通安全、消防安全教育。各班可以通过主题班会等形式开展教育活动。

　　2、充分利用思品课主渠道作用，抓品德教育与法制教育的融汇，把《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规和思想品德学科有机结合起来。

　　3、加强学科渗透。社会课中有关法律的内容，教师要渗透并拓展；其他科目的教学中，涉及到有关法制的教育，教师要讲透。

　　五、基本要求与保障措施

　　（一）教导处、少先队要齐抓共管，形成合力，加强领导。

　　（二）课时安排

　　二、教学计划安排;

　　1、开学安全教育

　　2、用电安全教育

　　3、安全使用煤气

　　4、交通安全

　　5、发生火灾怎么办

　　6、手足口病预防常识

　　7、安全应急演练讲座

　　8、饮食安全与卫生防病教育

　　9、小心烧烫伤

　　10、别让生命之花在水中凋谢

　　11、野外生存有办法

　　12、爱护地球家园

　　13、参加意外伤害保险

　　在课时安排上，以安全教育课为主渠道，以法制教育为辅，每月每班法制教育课时间至少有1节课；

　　法制教育课主要通过案例说法来进行教育。课中的案例剖析课重在用例说法，主要运用青少年违法犯罪的典型案例，以案释法，加深对法律条文的'理解，把法制教育落实到实处；

　　全校各班班会课，每个班级每学期至少组织2---3次主题法制课教育或涉及相关法制教育内容

　　（三）法制课师资配备

　　在法制课师资配备上，思品课教师是学校的专职法制教师，以此为主体，班主任、语文数学老师为辅。

　　（四）教材

　　教材的使用以[公共安全教育]教材为主体。

　　总而言之，我校的安全教育课教学要真正做到教学有计划，学习有教材，任课有教师，课时有保证“四落实”，务必抓出成效，抓出成果

　　五年级安全课教学计划2

　　一、学生情况分析

　　本班共有学生42名，其中男生25人，女生17人班级纪律较差，课堂思维懒惰，加上知识基础不够牢固，学习态度不够端正，上课听讲注意力不集中，回答问题积极性不高。针对这种情况，教师要引领学习积极的同学，由他们带动并帮助学困生，调动全班“比学赶帮”的积极性。同时，教师在新知识的探究过程中应做到:精益求精，一丝不苟，精讲多练。

　　二、教材内容:

　　本册共九课，一学年授完。上学期学习前五课，下学期学习后四课。本学期的学习内容有:

　　第一课:交通法规我遵守。

　　第二课:提防可疑的陌生人。

　　第三课:不要私自去游泳。

　　第四课:预防家庭中的意外伤害。

　　第五课:安全使用家电与燃气。

　　三、教材分析:

　　本册教材涉及内容广泛，包括:交通安全、社会安全、意外伤害、用电安全等方面的预防与措施;每一课都有“真实再现、行动在线、警示台、天天提醒、拓展延伸”等丰富多彩的学习活动，提高学生的安全意识与相应的措施，让学生真正感悟到了安全的意义和价值。

　　1.教材内容编写上：安全方面面面俱到，凡是能够引起青少年安全隐患的地方尽可能一个不漏地涉及到，提醒到，进行案例教学，通过大量的事例进行安全宣传教育。

　　2.教学模式安排上：做到师生、家长互动式教学，教师讲课的同时，要按照大纲要求使学生回到家与家长进行互动学习，给家长布置作业，共同教育青少年重视安全。

　　3.教材内容安排上：安排有安全教育活动内容，由学校定期举行。如开展安全方面的演讲赛、辩论赛、小品赛、“安全在我心中”主体征文比赛、安全事故报告会、安全专题文艺演出、安全知识学习考试、安全知识竞赛等，让青少年在娱乐中感受安全文化的熏陶。