数学计划个人总结范文

　　学生学习基本情况分析

　　一年级有学生21人,期中男生11人,女生10人.班内打部分学生性格活泼开朗,思想积极上进,学习积极性高,上课能够专心听讲,善于动脑,能按时完成作业.但也有一部分同学注意力不够集中,没有养成良好的学习习惯,上课爱做小动作,不能较好地接受并消化教师所授地知识。

　　择优促差措施

　　一、提高教育教学质量的措施.

　　1.重视思想教育,在课堂教学中渗透思想教育,抓好习惯养成教育.

　　2.做好课前教育,更新教育观念,改进教学方法,根据课程改革的总体目标,基本内容,课前认真研究教材,熟悉教材,精心备课,设计教学方式,让每堂课生动活泼,让学生乐学.

　　3.认真上好每一堂课,充分利用多媒体及直观教具,调动学生学习课文的积极性,精讲精练,充分发挥学生的主导作用,注重能力培养,思维的开发.

　　4.做好学困生的矫正,补救工作,通过教师辅导,成立学习小组,让学生互帮互学,积极和家长联系,取得家长的支持,全面提高学生素质.

　　5.切实减轻学生课业负担,加强课外阅读活动,每天适量布置朗读作业,抓好早读.

　　二、对学困生的辅导.

　　1.对学习有困难生的.作业面批,上课重点提问.

　　2.和家长取得联系,配合搞好工作,使学生提高成绩.

　　3.利用课余时间,辅导困难生,做到耐心细致.

　　4.布置作业科学适量,因人而宜,老师面批,发现问题及时纠正.

　　5.让学习好的同学每人帮一个学困生,开展一帮一手拉手活动,互帮互学.

　　教学进度表

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