社会心理学下权力理论发展分析论文

时间：2021-08-31

社会心理学下权力理论发展分析论文

　　摘要：权力是社会赋予人类的一种力量，有助于人类提升利益、实现梦想，作为人类社会的基本特征，社会心理学专家对于权力理论的研究从未松懈，并且取得过突破性的进展。权力是维持市场、政府、社会之间关系的根本手段。

　　关键词：社会心理学；权力；权力理论；发展分析

　　前言

　　社会心理学主要是研究个体和群体心理特征的学科，是社会上个人心理特征的体现。近几年来，权力理论在社会心理学界的关注度有所上升，针对不同时代的不同权利特征进行了归纳与总结，从各种角度对权力理论进行阐述，以社会心理学的视角对权力理论的发展进行分析。

　　一、权力理论的基本概述

　　权力是平衡政府、市场、社会三者关系的手段，通过对三者的约束与利用，确保社会的正向发展。一般情况下，我们会将权利分为两种，一种是社会权利，另一种是国家权力，权利是社会发展过程中存在的一种必然现象。从不同的角度去分析权利，会得到不一样的定义，权利即是个人与国家所追求的目标，又是政治斗争所得的结果。从社会心理学的角度看权利的定义，一般分为两种情况，第一种是从社会冲突方面进行研究，另一种是从社会合作方面进行研究。从社会冲突的`角度来看，主要表现在社会不同团体和阶层之间，上位者拥有至高无上的权利，能够对下位者发号施令，通过支配他们的意志去完成任务，但是这种高高在上的姿态就是产生社会冲突的主要原因。从现阶段的社会发展情况来看，这种社会冲突是一个可持续的过程，虽然有助于短期内维持社会平衡，但是社会冲突的的根本问题并没有得到解决。认输的一方虽然屈服了，但是他们并不是心甘情愿的接受胜利者的提议，因此很容易引发二者之间的矛盾，为了妥善解决这段矛盾，权利的作用是必不可少的。权利是维持政府、组织、团体之间平衡的媒介，是统治者用于平衡与下位者之间关系的工具，在阶级斗争中的应用非常广泛，当阶级斗争垮台了，社会、政府、团体才能获得真正的安宁。从根本上看，以社会冲突的角度看权力是非常蛮横的[1]。从社会合作的角度来看，权力是非常不同的。分工合作使每个人都能通过自己的力量去生活，有耕耘才有收获，有助于经济效益的发展。劳动力自己完成大量的工作和依靠其他人进行分工合作是有很大区别的，通过人与人之间的合作，能够减轻施加在个人身上的责任，使劳动充满了乐趣。但是，在享受生活的同时也要注意工作的完成，因为是分工合作的形式，所以如果有一个人不能做好本职工作，会严重影响到其他人的工作效率，这样大家为了自己的经济利益，都会对别人的工作进行一定程度的干涉，就会产生权利与义务。通过这种形式互相监督、干涉的形式来维持合作分工，如果依然有人没有遵守这一条件，就会产生权力。这种权利是以“同意”为基础的，如果不想受到权力的管束，就要事事靠自己，无法得到分工合作的好处。简单来讲，从社会合作的角度看权力就是一种“同意”[2]。

　　二、社会心理学视角下权力理论的发展分析

　　（一）权力理论与文化之间的关系

　　社会文化对于权力概念有一定程度的影响，不同文化下的个体对权力的理解也各不相同，像是水平集体主义下的文化会将权力看作是为其他人谋求福利的过程，是以社会发展为基础；而垂直个体主义下的文化会将权力看作是为自己谋求福利的过程，是以个人发展为基础。由此可见，不同的文化会影响权力效应的发挥。

　　（二）权力效应与动机之间的关系

　　权力会在上位者与下位者之间进行流动，并不是说上位者就能够一直保持着高高在上的姿态，而下位者一直没有翻身的机会。在特定的条件下，下位者的思维逻辑要比上位者要创新，只要给下位者一个机会，很有可能就会成为他们反超上位者的时机，由此可见，动机会影响权利效应的发挥[3]。

　　（三）社会权力与个人权力的区别

　　从不同的角度看待权力会得到不一样的答案，因此，对于权力一直没有一个明确的定义，在众多定义中，有一种分类方式将权力分成了社会权力与个人权力。社会权力强调对他人权力的控制，而个人权力是对自身的掌控，个人权利会增加人类的虚荣心，会使人类产生打破规矩的思想，而社会权力则不会。由此可见，权力的类型也会影响权力效应的发挥[4]。

　　结论

　　综上分析可知，权力作为个人心理特征的表现，其发展对社会、政府、个人之间的关系有很大的影响，从社会心理学视角来看，个人的思想和社会的发展或多或少都会对权力理论造成影响，由此可见，必须要充分了解个人的心理特征，尤其是对权力的操纵和对事物的感知，融合多种观点来丰富权利理论，促进权力理论的发展。

　　参考文献：

　　[1]王雪,蔡頠,孙嘉卿,吴嵩,封子奇,金盛华.社会心理学视角下权力理论的发展与比较[J].心理科学进展,2014,01:139-149.

　　[2]王菲.微观权力视角下网络谣言的主体性成因及政府应对研究[D].电子科技大学,2012.

　　[3]李昊天.心理学与人类学视角下的情境学习论比较研究[D].西南大学,2014.

　　[4]张梦璐.联络口译译员角色理论及西汉—汉西口译语境中的实证研究[D].北京外国语大学,2014.

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