学习、钻研、磨炼、修为；动态过程与状态结果的组合。通过研究而达到道德、涵养、造诣素质方面的一种状态。

　　有效学习研修计划

　　“教师教育的基石和精髓是终身教育理念，有效研修计划。”伴随着终身教育理念，“有效研修”又走入了我们的视野，正在悄悄地变化着我们，变化着我们的校园。积极践行新课改，融入新理念，互学互进，提升教育水平，感悟教育真谛。

　　我个人的研修计划如下：

　　一、指导思想

　　在新课程理念的引领下，着力于本校校本教研，不断汲取新知识，调整教学方法，真正走出一条适合自己提高，适合学生发展的课堂教学之路。

　　二、研修目标和内容

　　1、结合自己的工作实际，选择恰当，有效的方式方法进行课堂教学，真正做到师生共同学习，共同进步。

　　2、深入学习《教师法》《教师职业道德规范》，《未成年人保护法》，净化师德，塑造自我。

　　3、深悟《新时期班主任工作指南》《专业化视野中的`小学班主任》，提升自己的班主任管理意识，创设一个和谐的班集体，培养一群自立，自理，自强的孩子，塑造一名孩子欣赏的班主任，工作计划《有效研修计划》。

　　4、让反思融入我的生活，反思自己的教育观念，反思自己的教学行为，在反思中改进，在反思中提高，让反思成为我进步的阶梯。

　　三、研修形式

　　1、专业引领----开展读书活动。

　　读书使人进步，读适合自己的书，自己适合读的一些书籍：《新时期班主任工作指南》《语文行走课堂》等，加强自己的职业修养。

　　2、同伴互助：互学互助，互相提高。“备好课，上好课”，让每一节课成为自己“实战”的舞台，主动探究，大胆创新，相互听课，相互沟通，彼此提升。

　　3、网络研修。

　　“我的博客，我的心灵家园。”瞬间的思想火花，师生的感人故事，生活的无尽遐想......依依载入我的博客家园。

　　关注博客之星，关注同行成长，与之学习，与之进步。

　　4、付诸实践。“新”理念，“新”方法，再现“新”课堂。

　　四、研修主要措施

　　1、积极参与集体学习，作好有效研修学习自学笔记。

　　2、积极参与校本教研活动，取长补短。

　　3、利用课余时间与同事交流学习，深入探讨《有效研修》读本，选择适合自己的，为我所用。

　　在校本教研活动中充分发挥每位教师的聪明才智 ，使教育更具有效力，使学校更具有活力，使教师更具有魅力。

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