周记有别于“流水账”、“日记”等形式，流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事情。下面是护士周记通用范文，请参考！

　　护士周记通用1

　　在康复科实习的几周，是我真正接触临床，开始实习的几周。刚开始有些担心不能适应，也不知从何下手，而且对于康复的印象甚是模糊。但几天后，我原先的担心慢慢消失了。

　　（一）先是科护士长给我们实习生讲述康复学科的总论，使我们对康复有了大概的了解。随后的几天里，护士、老师们手把手地指导和不知疲倦地讲解，使我在短短的一周时间里熟悉了科室的环境和物件摆设；学会了如何接待病人入院；加深了对配制药液、静脉滴注、肌注和摆放药品、发放药品严格的无菌操作技术和查对制度；能独立完成生命体征的测量和描绘、记录；试着书写了4个病人的交班报告……

　　这一周是理论与实践的“第一次亲密接触”，在实现理论向实践转化的同时，我们仍不忘记加强理论学习。7月10日，伍老师给我们讲授了颈肩腰腿痛的相关知识，她着重阐述了颈椎病和椎间盘突出的发病机理、临床表现和康复护理等，丰富了我们的专业理论知识的同时 ，让我切实感受到再学习的重要性。

　　（二）月15日，那一天的太阳特别猛烈，天气尤其闷热，偏不巧病房里的制冷机都出了故障，那里头热得更不用说了。我随护士长和罗老师到病房里给病人做语言训练和肢体运动训练，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“举手、抬腿”，“好，再来一遍”…… 病房里充满了维修制冷机的声响和训练病人的口令。当时我看到老师们不厌其烦地帮助病人重复着同样的动作；看到她们脸上流淌的汗水和被汗水浸湿的护士装；更看到了病人和其家属会心的笑容。

　　在这一周里，我也能给病人做些常用的语言训练和肢体功能训练，而且我还发现了康复科治疗和护理的一大特点，那就是爱心与耐心（三）这一整周我在物理治疗室实习，这里只有一位技师，从她娴熟的操作可知她在康复的物理治疗方面算是位资深的技师。

　　理疗室放置有多种不同的治疗仪器，有国产的，也有进口的，各有着不同的治疗作用。在操作过程中偶尔一个小小的多余动作也会被老师发现且给予纠正，可见操作的规范性不容忽视，也可见带教老师们严肃认真的态度和扎实的基本功。

　　下一周我们就要转科实习了 ，按要求每个实习同学必须上交一份完整的护理病历。我把打好的草稿拿给郭老师看，她从头到尾每个细节都认真看了一遍，并补充了一些评估资料和护理措施，调整了护理诊断的时间、前后顺序，让我受益匪浅：一份完整的护理病历不应只限于病历本身，而应是以病人为中心进行护理病历记录。

　　（四）这一周是我们在康复科实习的最后一个周，说起来还真有些舍不得。因为在短短的四个星期里，已不知不觉习惯了这里的氛围，训练的口令、治疗仪器的声响仿佛仍环绕于耳旁。

　　月31日，按教学实习要求 ，我们每个实习生要各自进行一次护理查房，而且护士长要求我们“脱稿”查房。在老师们特意制造的轻松环境下，我开始进行了护理查房，偶尔思维中断时，是老师们那鼓励的眼神让我顺利地完成了我的第一次查房工作。

　　之后，老师们对我这次的护理查房效果给予了肯定，而且护士长还着重强调了疾病护理中的健康教育问题，希望今后扬优补缺，表现更出色。

　　护士周记通用2

　　两年的在校生活一晃而过，第三年走向临床进入医院开始了为期8个月的实习生活。

　　不知是荣幸还是“不幸”，外科实习被安排到外科病房最忙的病区，治疗室里病人的补液被一字排开，如长龙般从治疗室的前门排到了后门。实习第一周，我的工作就是呆在这间屋子里，根据治疗单取药，接着与带教老师共同核对，然后给各类补液添加药品，最后签名摆位。看似简单的步骤，但54张固定床位加上近20张加床，每个病人挂一瓶就已经70多瓶了，何况有些病人至少一天四五瓶。这庞大的数字对于我这个刚入临床的实习生而言是个不小的挑战。

　　早上7点30分到岗，70瓶补液就摆放在面前等着我去添加。不能加错药品是首要原则，速度其次。看着老师娴熟地添加着补液，而自己却因心急被玻璃瓶划开了口子鲜血不住地往下滴。带教老师安慰我说：“速度是靠练出来的'，想当年我做实习生那会儿，也不知道被划开过多少道小口子。”冲补液是护士最基本的工作，也是了解药物用途、剂量、用药方式的必经之路。

　　护士工作并非想象中那么单一，随着与世界发达国家的护理理念相结合，中国的护理操作也开始采用细分工作制，也就是像采用流水线工作模式一样，有专门的护士负责冲补液，有专门的护士负责更换补液，还有的护士则为病人做基础操作等。

　　在病房，护士的“三查七对”是头等大事。就以换一瓶补液为例，拿到一瓶补液时就要看药瓶上的标签，核对病人的床号、姓名、药名、药物的浓度、剂量、药物用法及时间，这是第一次核对。走到病人面前将补液挂到输液架上时，要对这7项内容再次核对。为病人更换完补液后，第三次核对以上内容。这就是所谓的三查，操作前、操作中、操作后。病人时常会问我，补液中的药物对身体有什么作用？补液的滴数是否能快一点或慢一点等一系列护理问题。这时我就非常庆幸之前有过冲补液这项护理操作锻炼，对病人所使用的药物作用有所了解，回答起病人的问题胸有成竹，病人也不会因为我是个实习生而有所顾虑。

　　实习的日子才刚刚开始，还有很多专业操作等着我去学习和实践。凡事都必须从最基础的做起，做任何护理操作都离不开“责任心”。

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