一、初中英语新教材的特点

　　1.新教材语言灵活，内容丰富

　　新教材的教学内容和学生的实际生活联系较为密切；教材包含的学习内容广泛，保证学生学习语言知识的同时也向学生渗透了地区文化，让学生在跨文化的大背景下进行学习，能够促进知识的有效吸收。

　　2.新教材注重引导教学

　　新教材的改革是根据改革纲要进行的，注重引导学生；改变应试教育的被动学习模式，注重培养学生主动探究、合作的能力。

　　3.新教材的编写符合初中学生的特点

　　初中新教材的改编，充分考虑了初中阶段学生的心理特征和兴趣等特点，符合学生需求，从而增加了学生的学习兴趣。

　　4.新教材的编写为培养学生的创新能力提供了有利条件

　　教材是为教师提供教学资源的一种媒介，教师的教学不能对教材生搬硬套，教师要正确利用教材，促进学生不断思考和创新。

　　二、教学方式改革和新教材的结合

　　1.教学“以生为本”，灵活教学

　　教材是教师的一种工具，而不是教学的纲领，教师教学要以学生为中心，做到明确教学目标、突出重点，引导学生积极思考。

　　2.趣味性教学，突出教材特点

　　兴趣是学生有效学习的前提，所以教师在教学中要积极培养学生的'兴趣。可以在教学中设置教学游戏，让学生根据学习内容自主编排对话等。

　　3.听、说、读、写全面抓，全面培养学生的能力

　　教师在教学中应多播放原文录音，进行听力练习；锻炼学生把英语学习和日常生活有机结合，加强学生说英语的能力；对于学生的阅读可以通过学生课本和练习册进行练习，与其他几项技能有机结合；写作能力主要是在练习册中体现，与口语和阅读紧密结合。新教材在教学中的应用，提醒教师要不断更新教学理念，正确使用教材，新课程的改革最关键的就是教材的更新和对教材的使用。作为英语教师，不但要“吃透”教材，更要更新与教材相符合的教学方法，促进新课改的胜利完成。

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