（一）教学目标

　　懂得借条、收条和领条的不同用处，能区别这三种条据异同点，练写领、收条。

　　（二）教学过程

　　1.复习借条的用法和写法。

　　（1）说说借条的'用法和写法。

　　（2）出示学生作业中写得不够正确的借条，集体评议。

　　2.学习写领、收条。

　　（1）自读课文第二部分，思考：怎样写领、收条？

　　（2）小结。

　　（3）修改有错误的收条。（投影片）

　　（4）写一张领条（按课文内容）并评议。

　　3.区别三种条据的异同。

　　（1）讨论：借、收、领条的写法有何异同？

　　（2）小结。（同：格式一样，要写明借、收、领的对象；数量要大写；都要写明姓名、日期。异：借条要写明归还日期，领、收条不用写。）

【怎么写习作例文教学计划】相关文章：

1.习作例文(借条)教学计划安排

2.习作例文(借条)教学计划设计

3.　小学语文学科习作例文教学计划

4.习作例文教学计划第二课时

5.小学语文习作例文教学计划

6.求职信怎么写及例文

7.教学计划例文

8.教学计划怎么写