【科目】：第十三册音乐（人民音乐出版社）

　　【年级】：

　　【时间】：

　　【教学目的】

　　1、    结合作品感受诸要素在音乐中的表现作用（O层、A层、B层均要掌握）

　　2、    介绍中外著名作曲家：郑律成、瓦格纳、肖邦、老约翰施特劳斯、莫扎特等。知道相关的国籍、生卒年及其主要作品。

　　3、    介绍少数民族音乐、外国音乐、进行曲等风格。

　　4、    了解西洋歌曲，浏览世界歌国的音乐风格和特点，对音乐中描述的内容理解

　　5、    接触大型的音乐体裁与音乐作品，了解管弦乐曲刻画的音乐艺术形象，感受调式、和声及其他要素在音乐中的表现作用。熟记音乐作品主题。

　　6、    了解音乐与其他姐妹艺术的关系。

　　7、    结合欣赏，介绍乐器吉他、室内乐、管弦乐队的构成、感受各乐器的音色和相关的知识。

　　［能力培养］

　　O层：在教师的引导和启发下，培养学生独立思考问题的能力。

　　A层：培养学生对音乐欣赏能力，从而提高分析问题的能力。

　　B层：培养学生透过音乐现象看本质，正确的认识音乐的能力。

　　从而提高创新意识和实践能力。

　　［教学重点］

　　⒈通过欣赏中外优秀作品，熟记音乐主题，扩大学生的音乐视野。

　　⒉引导学生分析、理解音乐作品中塑造的艺术形象及所表达的思想内容。

　　⒊在演唱方面：用有控制的气息，圆润的声音演唱歌曲，并做到咬字准确、吐字清晰。

　　［教学难点］

　　⒈介绍七子、乐器吉他、室内乐、管弦乐队的构成的常识。

　　⒉对欣赏的歌曲、乐曲背景的了解，艺术的描写的内容的理解，会分析乐曲（风格、特点、以及乐器在音乐中的作用、乐器音色的了解）

　　⒊指导学生运用所学的歌唱方法、音乐知识、能够对不同形式、不同民族风格的歌曲进行

　　艺术处理。

　　【教学措施】

　　1、     重点讲授课本重难知识，当堂作习题，得以巩固。 〈当堂学习当堂巩固〉

　　2、    合理利用课堂四十分钟，前五分钟提问复习，巩固对前一节课内容的再认－再现。课节末尽量延伸有关音乐知识〈拓展知识积累〉

　　3、    为锻炼学生的发散性思维、创新能力，让学生亲受音乐。进行爱国主义教育。

　　【课时安排】

　　欣赏       演唱      课外歌曲学习

　　知识       演唱      活动课