“书籍是人类进步的阶梯”，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。教师也要通过读书，提升自己。下面给大家分享小学教师读书计划，一起来看看吧！

　　小学教师读书计划1

　　读书计划:

　　1、每月精读一本,作读书笔记、写读书心得。

　　八月份:《教学现场与教学细节》(彭钢)

　　九月份:《教育走向生本》(郭思乐)

　　十月份:《教育的理想与信念》(肖川)

　　十一月份:《松子评课》(宋淑持)

　　十二月份:《小学数学课堂教学案例透视》(斯苗儿)

　　2、每月精读几份教育杂志、作批注、写随感:

　　《小学数学教师》、《小学数学教育》、《小学数学教学》、《中小学数学(小学版)》。

　　3、每月泛读一些文学、哲学刊物,扩大自己视野,提升自己的文化素养。

　　4、每天读些英语单词,背诵英语美文,提高自己的英语水平。

　　5、每周上网平均3小时浏览最新的信息,汲取新鲜养分充实自己。

　　写作:

　　1、每月精心打磨一篇高质量的专业论文。每月主题如下:

　　2、每月做一篇教学案例或教学设计。

　　3、每周整理一篇质量较高的教育教学随笔。

　　4、每天动笔写下几百字的所思所做,达到练笔的目的。

　　措施保证:

　　为使以上目标成为现实,特提出以下措施加以保证:

　　1、加强计划性,分解目标,做到月月有主题、周周有任务、天天有进步。

　　2、时间安排:

　　每天读书时间不少于2小时。其中保证晚上一小时读专着、早晨半小时读文学或哲学和英语,另外半小时在学校挤时间看杂志、上网。

　　每天写作时间不少于1小时,或在校,或在家,只要有灵感、有时间,随时记录。周末对一周来的记录进行梳理、总结。

　　小学教师读书计划2

　　为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能贴合时代的要求，努力做家长满意的，学生爱戴的人民教师，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人读书计划如下：

　　一、指导思想：

　　以“三个代表"重要思想和科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，建立有效促进自身专业发展的方式方法，努力提高自己的教书育人水平，不断挑战现实，为推进素质教育作贡献。透过读书锻炼思维潜力和对教育问题的批评性思考潜力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;透过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!

　　二、读书专题：培养学生的有意注意

　　三、我的读书目标：

　　1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为，不断更新教育理念，提高教育教学创新潜力和教育科研潜力，以更加适应景小发展的需要。

　　2、透过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题的潜力。

　　3、提高自身学习的兴趣，让自己与好书作伴，与大师对话，在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。

　　四、我的读书口号

　　我的读书口号是：让阅读成为一种习惯。

　　五、我的'读书措施：

　　1、根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书计划。

　　2、每一天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。

　　3、读书要与思考有机结合。要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中，认真做好读书笔记，及时批注、摘录优秀语段，提出质疑，用心思考，及时写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素质与综合潜力。

　　4、将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系起来，与自己日常教育和教学工作实际结合起来，在反思中实践，不断提高自己的理论水平、科研潜力和运用理论处理教学实际问题的潜力，做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

　　5、用心和组内教师相互交流，相互启发，共同发展，并参与网络论坛交流。借此，提高个人人文素养，培养完善的读书人格，使自己不断成长，成为有知识、更有文化底蕴的教师。

　　6、每学期末认真撰写一份读书心得或经验总结。

　　六、读书安排：

　　1：阅读《史海拾珍》

　　2：阅读《三国演义》

　　3：阅读《爱的教育》

　　4：阅读《教育从爱开始》

　　相信透过自己不断地学习，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前进的道路。

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