大学生支教已经成为比较常见的大学生公益实践活动,当你实践完,应该如何写实践报告呢?接下来小编整理了大学生暑期支教社会实践报告范文,欢迎大家阅读。
为了响应20xx年我校关于暑期社会实践的号召,我和几名同学一放假就开始一起寻找支教的地方,最后在我们寝室的一个同学的家乡找到了支教的小学,并开始了我们的支教生活。
7月12日下午,我们的社会实践队从武汉出发了,经过近2、3个小时的车程,我们就到达了这次实践活动的地点。刚到我们实习的小县城,看到这里的具体情况远比我想象的要好,至少不是沿途所看到的戈壁大漠,黄沙漫天,听随人介绍说,这里位于河西走廊,是一块十足的风水宝地,县城街道整齐,楼房林立,就是路上的行人较少,店铺在天黑之前也都早早的关了门。第二天早上,经过短暂的开学仪式,我们开始了正式的教学工作。
我这次支教的任务中除了向1~5年级的学生教授灾害自救的知识和向1、2年级讲历史典故外,还有一项重要的任务:担任二年级的代理班主任。开学仪式完毕后,当真真正正把一群热情、真实、活泼的孩子完完全全的交给我时,感到身上的担子很重,脑子里一下变得一片空白,完全变得不知所措。
他们穿着朴素,脸上显露出泥土的颜色,却活泼可爱,聪明热情,充满灵气,活得真实而开心!原以为会很尴尬很难和他们沟通,但是,当我看到这一张张稚嫩的充满期待的眼神时,同时,又注意到他们身上破烂的衣服和明显发育不良的身体时,心中有种上帝派我来拯救他们的感觉,很快的,我就进入了角色,和他们打成了一片。
我的第一课面对的是一年级的小朋友,本来还有点紧张的我被小朋友的火热的激情感化了,课堂上,小朋友们那种充满渴望的眼神又给了我无穷的力量,没想到,这么轻松,平常不敢在众人面前说话的我竟能在开学第一课上很不错的按照之前备课的原定方案出色的完成,下课后回到办公室,刚下了课的队友们相见之后,互相拥抱一阵狂喜。第一次开主题班会,每个老师都要演讲,我在讲台上是激情澎湃,给他们讲做人的道理,将梦想,讲信念,可是台下是一群二年级的小朋友呀!虽然如此,虽然他们听得不是太明白,但还是很认真的听着。
最头疼的是纪律问题,每当面对这群学生时,虽然他们叫我姐姐,但我感觉作为老师,我更像他们的妈妈,但是,我一直想让他们感受到爱,感受到以智育为主要目的的老师永远也给不了的爱,所以,即使当他们在课上说话,下位时,我也只是微笑着示意他们闭嘴,很不奏效,造成了班级管理一度较为混乱,这让我自身也较为尴尬。每天晚上睡觉的时候,脑子里也总是充满了孩子们的尖叫声、吵闹声,醒来之后,心里还是一度混乱,好几次面对那些违反课堂纪律的学生时,都想发火,但是,一看到那一双双明亮的眸子,火一下子就被浇灭了。
以前对于老师的印象就是有事没事到班里转一圈,觉得是件很轻松的事情,现在自己做起来,发现事情远不像我想象的那么简单。只要不放学,心里那根弦就永远不敢松下来。由于我是2年级的老师,孩子普遍都很小,容易受伤。我记得很清楚,星期3下午,天下着小雨,我正好没有课,心里想着终于可以稍微放松一下了,谁知道,就这一下午,我就陪着我班学生先后去了3趟医院,虽然不是什么大病,但是实在是不敢有所怠慢,一下午的休养又泡汤了。
总之,这几天,让我很清楚的认识到,当好一个老师真的是很不容易,大事小事都要管起来,既要对学生们的学习负责,还要注意学生们在学校的安全以及应付各种活动的组织安排等等方面。可以说,当老师真是又累人又累心的工作。十几天的时间漫长而又短暂,很快就要到离开的时候了,虽然还没有到离别那天,但仍旧是感到那么的不舍、那么的伤感。
从我踏进学校的起,我的学生就把我绑架到我们班里,下课的时候都不让我走,甚至不让我回办公室,一群人黏在我身边,他们的行动有些鲁莽,有些盲目,甚至有些不可理喻,但是,我忍心向这些不忍心让我走又不知道除了把我绑架还有什么其他更好办法的孩子发火吗?最后一节主题班会上,孩子们把他们亲手制作的贺卡塞在了我的手里,上面写着“真想让姐姐再教我们1、2个月”“姐姐马上就要走了,真是很舍不得他”,有的甚至从家里拿来了鸭蛋、葡萄、杏子、桃子等让我带上。
临行那天终究来临了,以前,总是我送别别人,如军训时候的教官、实习的老师等,然而现在,却是要一群小学生为我们这群并没有完全长大的孩子送行。这天,我们都拿出了我们利用一天教学的闲暇时间排练的节目来表演,离别会在欢快但夹带着伤感的气氛中结束了。当我们集体唱完《同一首歌》时,所有的人都留下了不舍得眼泪,由于我们下午就要去另一所小学作交流,所以,走得十分匆忙,本来还打算回到班里给孩子们正式的道别的,自己精心准备的礼物也是很匆忙的交给了几个学生。我们要走了,他们追着我们的车把泪水洒在了山路上。
在走的时候才后悔莫及,由于环境等的原因我在后面开始懈怠,真后悔没有交给他们更多的东西。但是天下没有不散的宴席,我以后一定还会回来的。
让青春之火照亮希望之星”支教服务活动项目由校团委组织委托生物科学与技术学院、理工学院、旅游管理学院3个二级学院团委实施,经费根据省里要求和组队规模定,不占各二级学院经费总额,3个负责单位各招募、培训15名左右队员,组成45人的支教服务队,分赴三亚市育才镇偏远地区学校开展为期两周的支教服务和相关活动,各教学点的安排、联系等具体事宜由学校团委与三亚市相关单位协调后拟定。主要综合服务活动包括:
(一)爱心捐助。
发动青年志愿者为育才镇贫困中小学和学生捐助图书、文具、衣物等学习生活用品,并建立“爱心希望超市”,通过课堂教学奖励将学习生活用品发放给学生个人。
(二)开展家校联合教育计划。
组织活动,将教师、家长与学生组织到学校来。向家长介绍外界的教育情况,提高家长对教育的关注;鼓励家长和教师进行交流,互相提意见,互相督促,共同搞好本次调研,调研主题应该与三亚育才镇的经济、文化、教育等有关。
(三)开展相关的教育调研活动。
如:各小学的基本情况,包括学校规模、师资状况(教师数量、性别、学历与专业)、学生规模及班级设置、学校的课程设置;各小学学生家庭经济状况与家长对教育的态度;各小学贫困生调查。
(四)爱心支教服务活动
1、设“爱国主义教育课堂”。以庆祝建国61周年为载体,用电脑播放爱国主义教育意义的影片;用多媒体课件给孩子们讲关于抗击雪灾和震灾的故事,孩子们在看完影片听完故事后写感想。教孩子们唱爱国歌曲,播放海南国际旅游岛建设宣传片等。
2、设“生活常识小课堂”。通过日常生活中的小例子教孩子们一些简单的自然科学知识,让孩子们会用科学原理解释自然现象,让他们热爱科学;教孩子们基本的求生技能、安全常识,让孩子们学会在生活中保护自己,健康成长。
3、设“思想品德教育课堂”。播放儿童影片、讲述传统美德小故事和历史名人故事,开展“给爸爸妈妈做一件好事”、“向老师问声好”、“爱我校园”、“亲近自然”等活动,讲述基本礼仪,塑造孩子们的善良心志和文明言行。
4、设“体育锻炼小课堂”。利用体育游戏活动提高学习兴趣,教孩子们一些体育运动常识,使孩子们能够安全的进行体育锻炼,避免受伤;教一套少儿武术操,培养孩子们的运动协调能力,培养孩子们的组织纪律性。
5、设“趣味英语课堂”。组织孩子做英文游戏,播放英语动画片,培养孩子们对英语的兴趣。通过多媒体等手段教孩子们基本的英语单词和日常生活用语。
6、设“美术、音乐、舞蹈课堂”。在教孩子们绘画音乐、舞蹈的过程中开发孩子们的智力,培养他们的艺术素养和审美能力。利用课余时间组织一支“小小表演队”,让擅长文艺的实践队成员组织能歌善舞的孩子们,编排节目。带领“小小表演队”到附近村落表演。在支教结束前,组织联欢会,汇报教学成果。
7、设“普通话基础训练课堂”。通过诵读精美短文和常用口语辩读等方式,纠正孩子们容易出现发音错误的字词;并让孩子们充分认识到学习普通话的重要意义,让他们以自觉、积极的态度去学习普通话。
20xx年7月17日是我们来到黄龙寺的第三天,队员们走出了学校去孩子的家中看望他们,与家长们促膝长谈,了解了孩子学习生活状况,给他们带去了问候与温暖。
简单的早餐完毕后,我们就在孩子的带领下出发了,走在长长的山间小路上,两旁鸟语花香,我们和孩子手拉手一起往前走。一段跋涉之后终于来到了孩子们的家中,受到了学生家长热情接待一下子水果一下子又端上了土豆给我们吃,我们吃进嘴里甜进了心里。通过与家长的交谈得知家里有三个孩子,最大的姐姐今年初中毕业准备去保定市读技校,听到这个消息我们主动深入地和她交流,留下了我们的联系方式让她在学校有什么事就去找我们,毕竟我们都在保定比家中近,能帮到他们的我们义不容辞。随后我们鼓励两个小一点的孩子要好好读书,像哥哥姐姐们一样考上大学走出大山。家长紧紧握住队员们的双手一直送到门外。
在上午的走访中,让我们最深受感触的是一个叫刘新的小朋友家中。父母早年离异,家中只剩下常年卧病在床的爸爸和年迈的奶奶,看着家中破旧的摆设凸凹不平的地面凌乱的房屋,不自觉双眼湿润了。特别是听刘奶奶说道刘新很懂事,很想辍学去打工挣钱。我们一下子沉默了,这么小的孩子竟然有这样的想法。我们和奶奶交谈着鼓励一定要让孩子完成学业,家庭的重担我们会呼吁整个社会去共同分担。临结束访谈的时候队员们都很自觉地掏出了兜中仅有的现金给了奶奶,钱虽然不多因为之前我们也不清楚这个状况,但希望能帮到他们让刘新一定要完成学业,最重要的是希望整个社会去关注这些孩子们帮助他们。
今天是大家来到这里最沉重的一天,我们真正走进了大山孩子们生活的世界,回来的路上没有了欢声笑语大家都沉默了许多。听到了一位队员这样低声说道:以后再也不乱花钱了,对我们来说那些不多的零花钱对山区的孩子们却是莫大的帮助。是的,这也是大家的心声,我们希望越来越多的人加入我们的行动中,共同帮他们度过难关。也衷心的希望孩子们一定要坚持完成学业,考上大学走出这片大山为自己本不公平的命运拼搏一个美好的未来!