第一部分:基础知识积累与运用(30%)

　　一、读拼音，规范地写词语。(4分)

　　hé xié shēn yín zhuāng shì jí xiáng

　　二、我知道要先比一比，再组词，千万别弄错哦!(3分)

　　弧( ) 徽( ) 幼( )

　　狐( ) 微( ) 劝( )

　　三、用“______”画出下面词语中的错别字，在括号里改正。(2分)

　　全神惯注( ) 争先巩后( ) 雄心状志( ) 估枝烂叶( )

　　四、我能按要求填写，我一定行!(10分)

　　1、把下面的四字词补充完整。(4分)

　　声( )击( ) ( )魏( )赵 ( )大( )为

　　月( )人( ) ( )( )皆兵 腹背( )( )

　　照样子，写两个形容人的精神和意志的成语。

　　坚韧不拔

　　2、根据提供的语句把下面的句子补充完整。(4分)

　　己所不欲春江水暖鸭先知青草池塘处处蛙大漠孤烟直

　　竹外桃花三两枝，。

　　，长河落日圆。

　　黄梅时节家家雨，。

　　，勿施于人。

　　3、写一句有关感悟生命的名人名言，别忘了写上作者的姓名哦!(1分)

　　4、写一句你积累的歇后语。(1分)

　　五、我能选择正确的词语填空。(3分)

　　感激 感动 聪明 高明 虽然……但是…… 不是……而是……

　　1、我知道扁鹊不仅是一个绝顶聪明的人，而且他的医术也很( )。

　　2、普罗米修斯的不屈行为( )了大力神赫拉克勒斯。

　　3、乡下人家的生活( )单调，( )却很充实。

　　六、这学期，我在课文的“走进田园”这一专题学习中知道了《》介绍了乡下的景色和乡下人家的生活。在开展语文综合性学习活动中，通过搜集资料，我找到并了解了《___________》的异国风光和《_______________》的古代田园风光。(3分)

　　七、我能默写本学期学过的一首古诗!别忘了写上题目、作者的姓名和朝代，还有标点符号哦!(5分)

　　第二部分:阅读积累与运用(30%)

　　一、阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。(15分)

　　若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

　　秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

　　乡下人家，( )什么时候，( )什么季节，( )有一道独特、迷人的风景。

　　1.在文中( )里填上合适的关联词，你一定会!(1分)

　　2.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。(2分)

　　融洽( ) 独特( )

　　3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。(2分)

　　(1) (2)

　　4.用“”划出一个运用拟人写法的句子，你也能写一句。(2分)

　　5.文中最后一段话，我体会它的作用。用“ˇ”标出。(2分)

　　(1)提出问题，总起作用。 (2)总结全文，点明中心。

　　(3)承上启下，过渡。

　　6.你喜欢文段中的哪一句子?用“----”划出来。请你也说说原因。(2分)

　　7.想象一下，在冬天，乡下人家又会怎样一道风景线?用一两句话写一写。(2分)

　　8.你觉得家乡有哪些景点美丽的，令人向往令人欣赏?(2分)

　　(1)

　　(2)