一、书写(4分)

　　二、基础知识的积累和运用(20分)

　　1.根据拼音，把所表示的汉字依次写在文后的括号内。(2分)

　　那不过是一株秋叶落尽的kū( )枝，缠绕着刚刚zhàn( )开的牵牛花，

　　把自己的身qū( )借给了柔弱的牵牛花的长téng( )。

　　2、下列词语书写完全正确的一项是( )(2分)

　　A、笑容可掬 恍然大悟 望洋兴叹 窸窸窣窣

　　B、廖廖可数 节衣缩食 萍水相逢 面面相觑

　　C、心有余悸 消声匿迹 苦心孤诣 愿天尤人

　　D、名副其实 含辛茹苦 为富不人 俗不可耐

　　3、古诗文填空 (8分)

　　(1)王维写的《竹里馆》一诗中表达夜静人寂，明月相伴意境的诗句：________________，___________________。

　　(2)一切都是瞬息，____________________，而那过去了的，____________________。

　　(3)《峨眉山月歌》中描写月夜景色的连续两个短句：_____________________，______________________。

　　(4)《木兰诗》中用比喻来表现花木兰善于乔装打扮的连续两个短句：________________，_________________。

　　4、文学常识填空(2分)

　　《 最后一课》作者是__________国著名作家__________。

　　5、阅读并体会下面句子的特点，在横线上补写恰当的语句。(2分)

　　生活是丰富多彩的，感情世界更是处处涟漪。人生如酒，每一滴都是醉人的;___________________ ，___________________ ;人生如泉，每一掬都是清爽的;人生如诗，每一句都是动人的。

　　6下列几则公益广告，从主观感受和客观效果看，用得不够得体的一项是( )(2分)

　　A、 粗口成脏，话脏嘴贱——寄说话粗鲁者

　　B、 让一让心畅路畅，抢一抢心堵路堵——寄驾车者

　　C、 带走您的垃圾，留下您的品格——清洁寄语

　　D、 先下后上能下能上，一哄而上难上难下——乘车寄语

　　7 .名著阅读。 (2分，前两个0.5分一格，最后一格1分)

　　她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听，使阿廖沙在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气 和信心。

　　阿廖沙是名著《 》中的主人公。以上材料中的“她”指的是 _____________ ，

　　她具有______________________ 的性格特征。

　　三、现代文阅读(30分)

　　(一) 红蜻蜓(15分)

　　①一位朋友告诉我这样一件事情，说是他的小女儿太傻，竟拿电动玩具汽车跟幼儿园的小朋友换回一只纸风筝。确实，玩具汽车的价钱比纸风筝高得多，但这位朋友不知道，他女儿换回的是快乐，而快乐是无价的。

　　②在很小的时候，我也曾这样“傻”过。有一天，在放学的路上，一个陌生小女孩的一只小小的红蜻蜓吸引了我的目光。那只红蜻蜓在我的眼里是那样的美丽、那样的可爱，又是那样的不可多得。要知道，在那之前，我对蜻蜓的所有认识也仅仅是源于一本薄薄的连环画。我鼓起勇气走上去，提出看看。但那女孩总是不肯，这更增加了我的好奇心。那时，我的书包里正有一只新买的大文具盒，便毫不犹豫地把它掏出来，要跟她换那只红蜻蜓。女孩迟疑了，踌躇着不做声，但幸运的是，我们最后还是成交了。

　　③接下来的事情可想而知，我不可避免地受到父母一连声的斥责，也曾为此流过眼泪。但当独自一人的时候，看到红蜻蜓在蚊帐里轻盈地飞来飞去，我又变得高兴起来，心儿随着那精巧的透明的翅膀一张一合，感觉自己就是这个世界上最快乐的人。

　　④不止一次地，我听到许多如我一样的所谓成年人感叹快乐难寻。是的，我们成熟了，懂得深奥的人情世故，更懂得“世面”通行的等价交换。但我们又为什么常常会感到心灵的孤单和缺憾?我们可以花很多的钱，买到很多的似乎可以给我们带来快乐的东西，如美丽楼房、进口彩电、高档音响，但我们又为什么始终难把快乐买到?看到那些不谙世事的孩子可以因为一只小毛虫、一片小树叶、一根小木棍而快乐得惊天动地，我们是否感出自己在精明之余单单缺少了童年的那么一点傻气?

　　⑤多少年来，在我心灵的天空里总有那只童年的红蜻蜓不停地隐现翻飞，给我种种启示。其实，真正快乐无需豪华，无需刻意雕琢，更容不得世俗的价值取向;它平常、朴素、简单、无遮无掩，常常就处在我们身边某个触手可及的地方。

　　⑥能够在忙忙碌碌、千头万绪的生活中找到或得到一只红蜻蜓、一只纸风筝的人是幸福的，因为他拥有快乐。