第一部分：基础知识积累与运用（50分）

　　一、请将破折号前的名言写在田字格内，字迹工整，书写规范。（3分）

　　己所不欲,勿施于人。  ——出自《论语颜回》

　　二、看拼音，写词语。（8分）

　　shǔ  yú     lǚ  yóu     wú  xiá     pí  bèi

　　dào dé      bǔ  zhuō    shāo  huǐ    níng  gù

　　三、请将以下的四字词语补充完整，相信你一定能填对！（8分）

　　骨（   ）如柴     津津有（   ）       （   ）地而起

　　迷（   ）不解    疲（   ）不堪       不（   ）不扣

　　翠绿（   ）滴    争先（   ）后      横七（   ）八

　　（   ）精会神     知己知（    ）     （    ）背受敌

　　你一定积累了不少含有数字的四字词语（比如“三言两语”），请写出两个你喜欢的、含有数字的四字词吧！（2分）

　　四、选词填空，填完后读一读，检查用词是否恰当。（6分）

　　1.清澈   清洁    清晰   清楚  清新

　　（1）他讲话的声音宏亮，大家都听得很（     ）。

　　（2）雨后的空气十分（      ）；雨后的马路特别（    ）。

　　（3）（    ）的小溪里，那数不清的鹅卵石（    ）可见。

　　2、不是……而是……    不但……而且……

　　虽然……但是……    是……还是……

　　（1）我们的教室（       ）宽敞，（      ）明亮。

　　（2）（       ）敌人砍断了他的半边膀子，（    ）他仍坚强地站着，

　　没向敌人吐半个字。

　　（3）真正的强者在困难面前（    ）畏缩不前，（    ）知难而进。

　　五、按要求写句子。（8分）

　　1、漓江的水真绿。（改为比喻句）（2分）

　　2、红领巾的目光最后落到了我旁边的那位解放军战士的身上。（缩句）

　　（2分）

　　3、难道我不该指出你工作中出现的问题吗？（变陈述句）

　　（1分）

　　4、会上首先是王乐乐第一个发言。（修改病句）

　　（1分）

　　5、读下面一段话，想想这是什么句，然后用相同的句式描写一种事物。（2分）

　　溪流两岸的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的

　　霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。

　　六、请把下面的句子补充完整。（9分）

　　1. 爱人者，人恒爱之；                            。（1分）

　　2. 蚂蚁搬家蛇过道，                          。（1分）

　　3. 大漠孤烟直，                   。（1分）

　　4. 精诚所加，                       。（1分）

　　5、这样的山       这样的水，这样的水        这样的山，再加上空中            ，山间           ，江上           ，让你感到像是走进了                ，真是“             ，               ”。（4分）

　　6、科学家从青蛙的眼睛得到启示发明了“              ”，从蜻蜓身上得到启示发明了“            ”。（1分）

　　七、我会积累，我会读书。（8分）

　　1、这学期我们已学了两首描写山水风光的古诗，你能默写其中一首吗？别忘

　　写上作者的姓名哦。（5分）

　　，。

　　，                        。

　　2、本学期你一定读了不少课外书，请你推荐一本你认为比较好的书吧。（3分）

　　先写出书名：《                     》

　　简要谈谈你认为好的理由：

　　第二部分：阅读积累与运用（20分）

　　一、课内阅读。阅读下文，完成练习。（8.5分）

　　桂林山水（节选）

　　我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

　　1、桂林的山的特点，可以用“       、        、         ”三个字来概括。（1.5分）

　　2、这一段话在描写桂林的山时，主要运用了         和         的修辞方法。（2分）

　　3、“好像一不小心就会栽倒下来”这句话是作者的        ，进一步说明了桂林的山           的特点。（2分）

　　4、文中有很多精彩的词语，我能找出四个“四字词”工整地摘抄下来，并用其中的一个四字词写一句话。（3分）

　　我摘抄：

　　我用其中的一个词写一句话：

　　二、课外阅读。阅读短文，完成练习。（11.5分）

　　星光灿烂的一个夏夜，我和伙伴又在河沿上数星星玩。那阵子，由于天旱，晒了一天的麦叶都有点耷拉着脑袋了。我多么盼望咱家的庄稼长得壮啊！我就请伙伴在河堤上扒了一个口子，把河水引进了我家的麦田。

　　可是，就在我撅屁股垒引水道时，背后传来急促的脚步声，还没等我回头看是咋回事，屁股已重重挨了一巴掌，我有点委屈地说：“妈妈，我是给咱家的麦田灌水哩！”

　　“快把口子给我堵上！”母亲愠（yùn）怒地说，“咱家的地在上面，河里的水不足，得先让下面的人家浇！”我只好一声不响地把口子堵上。母亲这才放心地走了。

　　过了一会儿，母亲提来一壶水，赏给我们每人一碗甜水。在我们喝水的时候，母亲语重心长地说：“遇事不能先想着自己，你们这群孩子常常仰着脖子数星星，就不看看人家星星，你照着我，我照着他，大家都亮晶晶的，多么美丽啊！人啊，也该这样！”

　　望着我们这些喝水的孩子，母亲又说：“别呛着，呶，那水里可藏着星星哩。”我们好奇地瞧着碗里的水，果然，每人碗里的水面上都闪烁着星星。

　　母亲是一位农村妇女，然而就是她在星星的身上发现了哲理，并用来照亮了我幼小的心灵。

　　1. 给下列带点的字选择正确的读音“     ”表示。（2分）

　　河堤（dī   tí）         数星星（shǔ  shù）

　　一瞅（qiū   chǒ  u）      扒口子（bā   pā）

　　2. “我多么盼望咱家的庄稼长得壮啊！”本日中的“盼”字用音序查字法应查音序        ，“望”字用部首查字法应查       ，与“盼望”一词意相近的词是           （1.5分）

　　3、从文中找出下列词语的近义词：（2分）

　　经常——（       ）              闪耀——（       ）

　　4. 这篇短文主要写了什么？你从中想到什么？（3分）

　　5 划线句子中母亲发现了什么哲理？（2分）

　　6. 给短文起个恰当的题目： 《                  》。（1分）

　　第三部分：习作园地（30分）

　　习作要求：给爸爸、妈妈或老师写一封信，把你近来最想说的心里话说给他们听，注意话语要真实，要说出自己的想法。也可以用日记的形式写。但无论选那种形式，都要注意格式。