一、 读音节，写词语。

　　chuān dài zhāoyǐn wánshuǎ

　　( ) ( ) ( )

　　guān chá dǐng fēng hú dié

　　( ) ( ) ( )

　　kǒng què jūrán cūzhuàng

　　( ) ( ) ( )

　　二、多音字组词。

　　jiǎ( ) hào ( )

　　假｛ 好｛

　　jià( ) hǎo ( )

　　三、 比一比，组词语。

　　辫（ ） 拢（ ） 耍（ ） 钓（ ）

　　瓣（ ） 扰（ ） 要（ ） 钩（ ）

　　四、 把下面的字去掉部首成为新字，在组成词语。

　　停（ ）（ ） 际（ ）（ ）

　　绿（ ）（ ） 课（ ）（ ）

　　襟（ ）（ ） 趣（ ）（ ）

　　五、 按课文原文填空。

　　1．这时候，窗外（ ），树枝（ ）了，鸟儿（ ）了，蝴蝶（ ）花朵上，好像（ ）。

　　2．原来蒲公英的花就像（ ），可以张开、合上。

　　3．同学们向（ ），向（ ），向 （ ）。

　　六、 根据画线的词语，在（ ）中写出相应的词语。

　　1．那鲜艳的民族服装，把学校打扮得灿烂艳丽，色彩丰富。（ ）

　　2．我装着态度庄重，很严肃的样子，喊：谢廖沙！

　　（ ）

　　七、 照样子，用带点的词语造句。

　　1. 小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有

　　阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

　　有有还有

　　2. 我奋力的向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用的向上爬

　　一会儿一会儿

　　八、 选词填空。

　　发明 发现 发生

　　1．最近我国新疆地区又（ ）了一个大油田。

　　2．指南针是我国最早（ ）的。

　　3．北京的市容（ ）了显著的变化。

　　居然 果然 仍然

　　1．气象台预报今天有雨，下午（ ）下起雨来。

　　2．生活富裕了，但我们（ ）要注意勤俭节约。

　　3．真没想到，小强（ ）获得了百米第一名。

　　九、 按照课文顺序，重新排列下面的句子。

　　（ ） 我爬得上去吗？

　　（ ） 再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，

　　（ ） 我站在天都峰脚下抬头望：

　　（ ） 似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

　　（ ） 啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！

　　十、 阅读短文，完成习题。