剩下半碗饭

　　①14岁那年，父亲给我找了个继母。继母带来了一个男孩，比我大几个月，我叫他喂。

　　②家里陡然增加了两张嘴与喂的学费，父亲的脸开始阴沉起来。每到吃饭时，喂总是低着头一粒粒地扒着碗里的饭，吃完了也不敢再去盛第二碗，因为父亲在旁边冷眼瞪着。只有等我和父亲先后离开桌子后，继母才会趁我们不注意，迅速将我剩下的那半碗饭倒进喂的碗里。

　　③一天，我照例剩下半碗饭，但我却悄悄溜进厨房，舀了一勺盐倒进碗里，然后回到桌边，装作若无其事的样子放下碗筷。等我走后，继母照例将那半碗饭给了喂。这一幕被幸灾乐祸的我，躲在一旁看得清清楚楚。不知有诈的喂，猛扒了一大口饭，没嚼几下，就表情痛苦地吐个不停。哈哈哈！我终于忍不住笑出声来。然而上了当的喂，却并不生气，只是默默起身倒了些开水在碗里，然后继续埋头吃了起来。

　　④高中时，我的数理化成绩非常差，排名落到班上的最后几名。我开始颓废起来，索性连写文章的爱好也放弃了。父亲很着急，却毫无办法。

　　⑤就在这时，一个报社的编辑写信给我，告诉我他接到了几个学生的来信，说很喜欢我不久前发表的某篇文章，鼓励我多写。我迅速振作起来，成绩好了，人也开朗起来。我再度趾高气扬，每天都与父亲高谈阔论，成心要气气数理化比我好的喂，不过喂并不在意。

　　⑥一个周日，喂在学校打篮球，我无意中走进他的房间里，发现他的书桌上散落着几个信封。我拿起来一看，都是写给报社编辑的。我再抽出信一看，上面说我最近发表的那篇文章让他深感共鸣，并向编辑打听我的通讯方式。每一封信，笔迹不同，内容不同，落款也不同，是市里各个学校的名称和地址：一中、二中、三中、职中我呆呆地看着，有点糊涂。正好喂推门而入，我举着信问他：谁写的?他本能地说：我的一些朋友。我忽然明白过来，那位编辑收到的信，一定全是他求朋友写的，然后自己骑着车，去各个学校附近的邮筒发信，难怪他的自行车最近总是爆胎。

　　⑦我发疯似地对他拳打脚踢：骗子，骗子!原来我的文章没人喜欢。他情急地大叫：不是的，我们班就有好多人喜欢。就是他们说要写信给编辑，我才想到这个招的!我停下手，泪眼朦胧：真的?千真万确，否则我这个只攻数理化的人，哪里知道你文章的好坏?

　　⑧那天饭桌上，他依然慢慢地数着碗里的饭粒，而很久都不再剩饭的我却端着故意剩下的半碗饭平静地说：哥，我吃不完，给你吧。瞬间，大家都愣住了，为我叫的那声哥。继母首先反应过来，马上把我的剩饭接过去倒在他碗里。他想笑却哽咽道：妹妹的剩饭本来就应该是哥哥吃的。

　　⑨他埋头欢快地吃起来。虽然我泪眼模糊，但还是看清了他脸上的喜悦之色。

　　1．理清文章思路，在下面空白处补全情节。（4分）

　　继母趁我和父亲不注意，将我的剩饭倒进喂的碗里

　　我无意间发现喂为了帮我树立学习信心，暗中抽同学们写的信给编辑。

　　2．文中的喂是个什么样的人？请结合文中实例加以说明。（4分，答出两点即可）

　　3．下面两句是关于喂吃饭动作的描写，说说这样写的好处。（4分）

　　①总是低着头一粒粒地扒着碗里的饭

　　②他埋头欢快地吃起来

　　4．如何理解第⑧段加浪线句子的含义。（4分）

　　5．如何理解我的转变？阅读文章，你有什么收获？（4分）

　　参考答案：

　　1．我故意将舀有一勺盐的半碗饭留给喂吃；我终于接受了喂，并真诚留给他半碗饭。

　　2．懂事：每到吃饭时，喂总是低着头一粒粒地扒着碗里的饭；善良：他情急地大叫：不是的，我们班就有好多人喜欢。就是他们说要写信给编辑，我才想到这个招的!；宽容：然而上了当的喂，却并不生气，只是默默起身倒了些开水在碗里，然后继续埋头吃了起来。

　　3．暗示人物心情的变化。表现出喂由开始寄人篱下的紧张、畏缩、压抑到后来得到我的认可和接纳的喜悦与满足。

　　4．笑和哽咽表明因终于得到我的认可与接纳而产生的喜悦满足之情。也表现了喂的宽容与善良。

　　5．是喂的真诚善良和宽容打动了我，让我感受到了生活的美好。于是我由称他喂到称他哥，表现了我内心的转变。生活中，只要与人真诚相处，宽容待人，一切都会变得十分美好。