一、课文导入

　　1、这是一篇___________(文体)，充溢着_________的爱国热情。文题《土地的誓言》可理解为______________________________的誓言。

　　2、作者端木蕻良，原名_______，_______人，_________作家，抗日战争征时期他先后出版了《 》，《 》，《 》等长篇作品。

　　二、课文朗读

　　1、读准字音，不添字掉字，不读破句，停顿恰当，吐字清楚。

　　2、正确、清楚、连贯地朗读。

　　3、注意停顿，语速合宜，体会一些关键词语的含义。

　　4、在读中体会文章所表达的思想感情。

　　三、课文研读

　　1、读课文，文中哪些句子和词语最能表达作者的感情?读一读，谈谈你的理解和体会?

　　______________________________________________________________

　　2、作者运用哪些手段把自己对国土的这种感情表达出来?

　　举例说明______________________________________________________

　　3、课文第一段用了很多笔墨列举了东北的物产，这样写是为了表现：

　　______________________________________________________________

　　______________________________________________________________

　　4、“而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱”这句话的含义是：

　　______________________________________________________________

　　______________________________________________________________

　　四、再度探究

　　1、学生精读课文，进行语文品味，自主学习，合作交流，课文运用大量富于鲜明的感情色彩的词语，直接抒发感情，请找出来：

　　______________________________________________________________

　　2、运用排比、比喻的修辞手法表达加强情感的冲击力，举例：

　　______________________________________________________________

　　3、人称的恰当运用，先用第三人称“她”而不用“它”，隐含着_________________________，随着情大吃一惊的越趋激荡，作者又将“她”改成第二人称“你”，直接倾拆_________________________的抒情效果。

　　4、课文总共只有两段，这两段在内容和结构上有何不同?学生进行深层次的探究，结构相同点_____________________，内容上相同点___________________，内容上不同点__________________。

　　五、语段仿写

　　分析下列文字的结构特点，并运用这种结构写一小段话：在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。

　　六、写作练笔

　　你的家乡留给你怎样的印象?写一篇短文，描绘一下你印象中的故乡，表达你对它的情感，300字左右。

　　【答案】

　　一、课文导入

　　1、抒情散文 饱满，深沉 作者面对故乡的土地发出

　　2、曹汉文辽宁昌图 现代 《科尔沁旗草原》《大地的海》《长江》

　　二、课文朗读

　　3、表现故乡富饶及对故乡的热爱

　　4、我将战斗使故乡像往日一样自由美丽

　　四、再度探究

　　1、炽痛的热爱 泛滥着一种热情等

　　3、将土地比作母亲的意思，直接倾诉对故土的感情，显得直接而迫切，产生了强烈的抒情效果。

　　4、先直接抒情，再回忆，最后又直接抒情，都是对故土的回忆和描绘，回忆中选取的景物不同。

　　五、六、略