一.根据课文内容完成练习.

　　1.课文主要写了安塞腰鼓的，火烈的舞蹈、巨大的鼓声、有元气淋漓的后生、变幻的舞姿。

　　2.第一段:1~4:鼓响之前,后生的沉稳和安静.

　　第二段:5~17:腰鼓表演时,鼓声震撼人心,后生元气淋漓.

　　第三段:18~20:鼓声止息,世界恢复了平静

　　二.注意带点的词语,体会这样写的好处.

　　1.这三个词形象生动地展现出安塞腰鼓所蕴含的强盛的生命力.

　　2.形成强烈的对比,更能突出安塞腰鼓的热烈、奔放的特点.

　　三.读一读,仿写句子

　　1.百十个要给发出的沉重响声，碰撞在黄土高原上，黄土高原也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆隆隆。。。。。

　　2.骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；威龙一样，是潇洒的身影；烈马一样，是奔放的豪情.

　　四.阅读课文片段,完成练习.

　　1.你对安塞腰鼓有怎样的感觉,用几个词语表达出来.

　　激昂

　　热烈

　　动感

　　2.好一个安塞腰鼓.出现多次.这样写的好处

　　着力强调,充分感叹,从强烈与视觉感受,到声音的震撼,到舞蹈的动作,再到心灵的搏击,层层深入,写出了安塞腰鼓的独特激情.