一、新课程理论部分(20分)

　　(一)、填空。(16分，每空0.5分)

　　1、教育的根本目的是_。本次课程改革的任务是全面贯彻党的_，调整和改革基础教育的课程_、_、_，构建符合_要求的新的基础教育课程体系。课程改革的六项具体目标分别是：课程功能、_、_、_、_、_。

　　2、本次课程改革的显著特征是转变学生的_。学习方式不仅包括相对的学习方法，而且涉及学习_、学习_、学习_、学习_等心理因素和心灵力量。所以，转变学习方式实质上是教育_观、_观和培养模式的变革。

　　3、研究性学习是指教师不把现成结论告诉学生，而是学生在教师指导下自主地_、_、_的过程。

　　4、新课程中教师角色的转变要求教师是学生学习的_者；是新型教学关系中的学习者和_者，也是新课程的_者和_者。

　　5、新课程强调建立促进学生_、教师_和课程_的评价体系，在综合评价的基础上，更关注个体的_和多方面的发展潜能。

　　6、新课程倡导的学生观是：学生是_的人，学生是_的人，学生是具有_的人。

　　(二)、简答4分)

　　新课程中教师的教学行为将发生哪些变化?

　　二、专业知识部分(80分)

　　(一)、填空(20分，每空1分)

　　1、科学素养的四个核心因素是科学兴趣、_、_、科学方法。

　　2、凸透镜有放大、_、_的作用。

　　3、我国"神州"五号载人飞船首次发射成功，首位航天员是。

　　4、植物的叶一般可以分为_、_、_三部分。

　　5、物体的冷热程度叫_。要精确测量物体的温度，需要使用_。它是根据_的性质制成的。

　　6、人类生长发育和其他一切生命活动所需要的营养全部来自食物，食物中主要含有蛋白质、_、_、_、_五种营养成分。

　　7、被称为"杂交水稻之父"的我国科学家是_。

　　8、_、_和_是三种常用的净化水的方法。

　　9、热空气受热上升，冷空气流过来补充，就形成了_。

　　(二)、选择(10分，每题1分)

　　1、解剖白菜花的正确顺序是()。

　　A、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊B、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊

　　C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣D、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊

　　2、世界上种类最多，数量最多的动物是()。

　　A、鸟类B、哺乳动物C、爬行动物D、昆虫

　　3、下列物体，能溶解于水的是()。

　　A、白糖、油B、食盐、沙C、氧气、白糖D、白糖、沙

　　4、用眼睛、鼻子、舌头辨别物体时的顺序，依次为()。

　　A、先看后闻再尝B、先看后尝再闻C、先尝后看再闻

　　5、月球的引力，比地球的小得多，只相当于地球引力的()。

　　A.二分之一B.六分之一C.十分之一

　　6、我们在灯光下能看到物体，是光的()。

　　A、反射现象B、折射现象C、辐射现象D、直射现象

　　7、彩虹的颜色一般可以分为()。

　　A、五种B、六种C、七种D、无数种

　　8、下列不属于果实的是()

　　A、无籽西瓜B、香蕉C、向日葵籽D、萝卜

　　9、磁铁中吸铁本领最强的部分是在()。

　　A、中间和两端B、中间或两端C、两端D、中间

　　10、使用酒精灯的正确步骤是()。

　　A、打开灯帽竖放，从下往上点火，用内焰加热，从正面盖上灯帽

　　B、打开灯帽竖放，从上往下点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽

　　C、打开灯帽竖放，从下往上点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽

　　(三)简答。(40分，每题8分)

　　1、小学科学课程的基本理念是什么?

　　2、日食的成因是什么?

　　3、雷电是怎样形成的?

　　4、什么是光合作用?光合作用对人类有何意义?

　　5、在《沉与浮》一课教学时，老师发现有些学生是先放盐，后加水，再放土豆；而另一些同学先放水，后放土豆，再加盐；都使土豆浮起来了，你如何看待学生这一实验步骤?

　　(四)、案例分析(10分)

　　对于下述课堂上的师生对话，你有何感想?

　　小学科学课上，老师在介绍木星时，按照教材指出它有13颗卫星。突然，有个学生否定了老师的说法："不，老师，应该是15颗。"另一位学生马上补充："不，是16颗。"老师亲切地问第一位学生，"你怎么知道是15颗"，学生答"我在一本科普读物上看到的。"老师接着又问另一位学生，他回答，"最近一期杂志上说是16颗。"这位老师听了，高兴地对同学们说，"你们真了不起！课本上有些知识范围确实陈旧过时了，老师也落后了。木星的卫星究竟有多少颗，课后我们再研究、核实，好吗?"：