一、根据拼音各写两个词语。（4分）

　　zhi shi(   )(  ) dian ji (   ) (   )

　　mei li (   )(   ) tiao jian(   ) (  )

　　二、根据情境，按要求填空。（17分）

　　1．填上表示“看”的意思的词语（5分）

　　（1）人们乘舟荡漾在西湖上，（   ）着如画的美景，心旷神怡。

　　（2）我们（    ）着先烈的遗像，心中升一股敬意。

　　（3）宇航员在天际遨游时，（  ）地球，发出了由衷的感叹。

　　（4）老师走进教室，（  ）四周，笑着说：“打扫得真干净！”

　　（5）这里的书太多了，稍稍（   ）一下，也得花半天时间。

　　2．在括号里填上恰当的成语、古诗句、歇后语（9分）

　　（1）我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上长城我（      ）地想起了（   ）、（      ）等成语；乘舟荡漾西湖，我想起了“ ， ”等古诗句；来到海边，我（    ）想起了（     ）、（     ）等成语；攀上了泰山，我想起了“        ，         ”等诗句。

　　（2）当事者往往对利害得失考虑得太多，看问题反而糊涂；旁观的人由于冷静、客观，却看得清楚，这就是人们常说的“      ，       ”。诗人

　　在《    》中“      ，      。”说明的就是这个朴素的道理。

　　（3）我们六（1）班与六（2）班进行了几场足球赛，我们班由于实力太差总是以失败而告终，这真是“（   ）—— （    ）”。（填一歇后语）

　　3.写一句关于做人或做学问方面的名句 （1分）

　　4．写一句表达爱国情怀的名句 （1分）

　　5．写一副贺新春的对联 （1分）

　　三、选择合适的答案。(6分)

　　1．书是知识的    ，力量的    ，智慧的   ，生活的    。（     ）

　　A．海洋、源泉、方向盘、翅膀 B.源泉、海洋、方向盘、翅膀

　　C．海洋、方向盘、翅膀、源泉 D.海洋、源泉、翅膀、方向盘

　　2.《草原》的作者是（   ）

　　A.巴金 B.鲁迅 C.老舍 D.魏巍

　　3.“至之市而忘操之”中的第一个“之”的意思是（   ）

　　A.的 B.无意义 C.它 D.去、往

　　四、整理下列句子为一段通顺的话，选择正确的答案，把序号填在（ ）里。（6分）

　　（ ）我捡起一片黄叶往眼上一罩，呵，真是一片金色的世界。

　　（ ）一阵阵秋风，不仅把夏天送走，而且带来了金黄色的乐趣。

　　（ ）我在树下做作业，槐树不停地把它那黄黄的“头发”抖落在我的作业本上。

　　（ ）房是黄的，树是黄的，就连那橙红色的柿子都成了桔红色的了。

　　（ ）院子里的槐树叶子黄了，在秋风的轻拂下慢慢摇动，显得更苍老

　　（ ）我用它做了标本，作为一次自然作业，老师还给我打了满分呢！

　　五、用修改符号修改下面的一段话。（7分）

　　今年暑假，我有机会加入夏令营活动，夏令营活动的内容真是五彩缤纷，有画画、跳舞、唱歌、朗诵、写生、做军事游戏等……夏令营活动即丰富了我的假期生活，而且开阔了我的眼界，多么喜欢夏令营活动啊！

　　六、口语交际：联系上下文，补写对话。（4分）

　　蜗牛和蚯蚓

　　蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：

　　蜗牛说：

　　蚯蚓忍不住笑出声来：

　　蜗牛说：

　　蜗牛不再理蚯蚓，继续向墙顶上爬。蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥土里睡觉了。蚯蚓一觉醒来，钻出泥土，看到蜗牛早已爬到墙顶上了。

　　七、阅读部分（26分）

　　列 车 上

　　(1)夜色渐渐浓了 车厢里安静下来了 只有那不知疲倦的车轮（lún lén） 咯嚓咯嚓 有节奏地响着

　　(2)在周围渐起的鼾声中，坐在对面的年轻战士引起了我和小利的注意。他黑脸膛，浓眉毛，虎虎棱棱的；那粗短的手指，使我想起开石头的钢钎。他正捧着一本《微机应用技术》，专心致志地看着，好象根本就没有看到我们这两个女大学生胸前的校徽。

　　(3)“瞧，笨头笨脑的。”小利用英语对我说，嘴一撇，眼一眨。

　　(4)“还学微机呐，瞧他那手指头！”我用英语说着，而且忍不住嘻嘻地笑起来。

　　(5)他哪能听懂英语？这不，他又咕咕哝哝地念起他的“微机经”来了。

　　(6)小利摆弄起小桌子上的录音机，可是怎么也弄不响。她心痛的埋(mán mái) 怨起来：“准是刚才掉到地上给震坏了！音乐也听不成了！”车厢里安静下来了，只有那不知疲倦的车轮“咯嚓咯嚓”有节奏地响着

　　(7)我们都没了精神，彼此偎依着，闭上了眼睛，那有节奏的车轮催眠曲逐渐消失了……

　　(8)“哐当”一声，我们被震醒了。列车到了一个小站。我揉了揉眼一看，对面的战士不见了。忽然我看到录音机底下压着一张用英语写的便(biàn pián)条，意思是： 。

　　(9)“啊！”我和小莉不禁(jīn jìn)失声叫起来。她一按录音机，立刻响起了美妙乐曲。但我们都好像没有听见，一起把头伸向窗外：

　　(10)前面不远的地方，有一棵白杨树。它没有婀娜的姿态，但是伟岸，挺拔。那质朴的躯干枝叶，在灯光的映照下，别具一番神采。那里，一个高大的战士正要出站。

　　1.划去短文中带点字的不正确读音。（2分）

　　2.在文中找出一对双音节的反义词写在横线上。（1分）

　　3.成语接龙游戏。（2分）

　　专心致志——（  ）——（    ）——（   ）——（   ）

　　4.这篇短文写了三个人物，其中主要是写    这个人。（1分）

　　5.年轻战士在列车上学习，可见他   ；不计较两个女大学生的失礼，可见他      ；主动帮助陌生人修录音机，可见他       。（3分）

　　6.短文中有一处景物描写，请用“——”标出，它突出了年轻战士的           。（2分）

　　7.在下边横线上填写三个各由两个字构成的词或短语，准确概括两个女大学生在接触年轻战士过程中的思想感情变化。（3分）

　　8. 文中用字最少而又寓意至深、耐人寻味的一个句子是

　　（抄写原句，包括标点符号）（1分）

　　9.联系上下文，将8自然段中空缺的内容写出来（不得超过30个字）。（3分）

　　10.文中划波浪线的句子缩句为： （1分）

　　11.判断下列句子，用了修辞手法的请写出用了什么修辞手法，反之打“×”。（2分）

　　（1）他正捧着一本《微机应用技术》，专心地看着，好象根本就没有看到我们这两个女大学生胸前的校徽。（    ）

　　（2）他哪能听懂英语？（  ）

　　（3）那有节奏的车轮催眠曲逐渐消失了。（   ）

　　（4）车厢里安静下来了，只有那不知疲倦的车轮“咯嚓咯嚓”有节奏地响着。（   ）

　　12.给文中第一自然加上合适的标点符号。（2分）

　　13.读了短文，你会想到些什么，有什么体会？（3分）

　　八、习作部分（30分）

　　我不再

　　要求：

　　1.将题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”……

　　2.要结合自己生活的经历，写得有真情实感；

　　3.字数500——600字。

　　参考答案

　　一、知识、批示、指事……

　　奠基、惦记、点击……

　　美丽、魅力……

　　条件、挑拣……

　　二、1．欣赏、瞻仰、遥望、环视、浏览

　　2．1（不由自主或情不自禁 ） （举世闻名、气势磅礴、连绵不断等）（欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜）（情不自禁或不由自主）（波澜壮阔、一望无际、波涛汹涌等）（会当凌绝顶，一览众山小）

　　2（旁观者清，当局者迷）（苏轼）（不识庐山真面目，只缘身在此山中）

　　3孔夫子搬家——尽是书（输）

　　3．（略）

　　4．“死去元知万事空，但悲不见九州同。”等

　　5．（略）

　　三、D、C、D

　　四、4、1、3、5、2、6

　　五、有七处错误：“加入”改为“参加”；第二个逗号改为句号；“五彩缤纷”改为“丰富多彩”；删掉“写生”及顿号；删掉“等”；“即”改为“不但”或把“即”改为“既”，“而且”改为“又”；在“多么”前加上“我”。

　　六、（言之有理就行，答案略）

　　七、1．lén mái pián jìn

　　2．疲倦——精神

　　3．专心致志——志同道合——合情合理——理屈词穷——穷途末路或

　　专心致志——志大才疏——疏而不漏——漏洞百出——出其不意

　　……

　　4．年轻战士

　　5．勤学、心胸宽广或待人坦诚、乐于助人或助人为乐

　　6．最后一自然段中的二、三句，突出了年轻战士形象的高大。

　　7．嘲笑、惊讶（惊奇）、敬佩（崇敬）

　　8．文章最后一句：那里，一个高大的战士正要出站。

　　9．主要应谈到“录音机修好了”，只要言之有理，言之有序就行。

　　10．缩句：战士引起了注意。

　　11．（1）× （2）反问 （3）比喻 （4）拟人

　　12． 。 ， “ ” ……