学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了六年级上册语文丑石练习题，欢迎大家参考阅读!

　　我常常遗憾我家门前那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样：谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：“这块丑石，多碍地面哟，啥时把它搬走吧。”

　　它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花;也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布。它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长，荒草便繁衍出来，枝蔓上下。慢慢地，它竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足：虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。

　　终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来：以后又来了好些人，都说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西，不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。

　　这使我们都很惊奇!这又怪又丑的石头，原来是天上的呢!它补过天，在天上发过热、闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明、向往、憧憬;而它落下来了。在污土里，荒草里，一躺就是几百年了!

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　　我感到自己的无知，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切?而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞地生存的伟大。

　　【练习】

　　1、写“以后又来了好些人”，这“好些人”具体指

　　A、村里村外的人

　　B、看热闹的人

　　C、关心丑石命运的人

　　D、对天文学有研究的人

　　2、找出作者用对比的方法写丑石“无用”的语句。

　　3、能准确理解文中语句“眼光立即就拉直了”的是

　　A、要仔细、专心地看一看这块石头。

　　B、发现这块石头时的惊喜与对它的高度重视。

　　C、表明发现这块石头后感到莫名其妙。

　　D、这块石头的颜色、姿态感到奇怪。

　　4、对文中最后一段画横线字“屈”做出准确解释的是

　　A、理亏

　　B、弯曲

　　C、屈服

　　D、委曲