1．给下列加点字注音。

　　依矩成方（ ） 失之东隅（ ） 参差（ ）（ ） 遗憾（ ） 贮存（ ） 葛藤（ ） 摇缀（ ） 烟渚（ ） 反刍（ ） 搪塞（ ） 融会贯通（ ） 胃囊（ ）

　　2．解释下列句中加点的字。

　　循规为圆，依矩成方。 循：

　　落霞与孤鹜齐飞。 齐：

　　年轻时长于记忆。 长：

　　稍长时长于理解。 长：

　　3．结合课文原句，解释下列词语。

　　滚瓜烂熟：

　　贮存：

　　融会贯通：

　　反刍：

　　搪塞：

　　青出于蓝而胜于蓝：

　　即席挥就：

　　压倒：

　　阅读下列选文，回答问题

　　强调背和记，决不是限制创造。文学是继承性很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。古代诗文中—；‘许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。宋词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，就是从那个暴君隋炀帝杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”的诗中化来；王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，则脱于庾信的“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。就是毛主席诗词中也有不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句予。试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句，决不可能即席挥就那篇飞滕王阁序》。高明的文章家在熟读前人文章的基础上，：i，但能向前人借词、借句，还能借气、借势，翻出新意。文章相因，从司马迁到韩愈、柳宗元，再而苏轼、欧阳修，总是在不断地学习，创造，再学习，再创造。你看，人们现在不是多记住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了杨、庾等前人的旧作吗？这正说明文学在继承中前进。我们应该多记多背些最新最荚的诗文，好去提高语文水平，到时也会压倒秦观、王勃的。

　　4．概括这一段文字的中心意思。

　　5．选文中列举的事例，具体说明了什么问题？

　　6．选文中秦观、王勃的作品，依靠什么超过了隋炀帝和庾信的作品？

　　7．这一段文字，告诉了我们一种怎样的学习方法？

　　8．在你的积累中还有哪些借鉴前人的诗句推陈出新的例子？写出一个。

　　参考答案

　　1．略。

　　2．略。

　　3．略。

　　4．加强记忆，绝不是限制创造。

　　5．文学的继承性。

　　6．在继承的基础又有创新。

　　7．多被送优美的诗文。

　　8．略