八年级下暑假生活指导品德养成答案
时间：2021-08-31八年级下暑假生活指导品德养成答案
第①课：关注生活
第一周：爱德华·斯诺登连续泄漏美国国家机密，致使美偷听丑闻持续发酵。
第二周：中国096潜艇可在冰盖下发射导弹。
第三周：日本第96任首相安倍晋三于7月17日上午飞抵钓鱼山附近海域视察，并再次声称钓鱼山问题一步也不会让。
第四周：甘肃省定西发生里氏5。6级地震。
第五周：埃及多地爆发大规模游行抗议，政局混乱。
第六周：叙利亚反对派武装声称要成立新的国家。
第七周：中华人民共和国与白俄罗斯共和国正式建立全面战略合作伙伴关系。
第八周：甘肃震区情况已经趋于稳定。 在日常生活中，只有脚踏实地，一步一个脚印的做事，才有可能获得成功。而那些“多快好省”地做事的人，是永远也不会获得成功的。
第②课：情境分析
1、参加朗诵比赛。朗诵比赛是关乎学校集体利益的大事。①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。②集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。③我们必须反对那些为追求个人利益和小团体利益的思想和行为。
2、（1）①我们现在的生活与科技息息相关。丰足的衣食，舒适的住行。②新科技产品的不断问世极大地提高了人们生活的科技含量和生活质量，也逐渐改变着人们的生活观念和生活方式。（2）杂交水稻 神舟十号与天宫一号实现载人手动交会对接，王亚平太空授课。 天河二号超级计算机系统。 “蛟龙”号载人潜水器下潜8千余米海深。
3、（1）不合理的开发与利用自然资源来发展经济却牺牲了生态，产生了严重的环境问题。（2）尊重生命保护生物多样性；善待自然做大自然的朋友；美化自然让大自然美丽永存；加强法制建设。（3）乱扔废弃物，乱刻乱画，乱砍乱伐，露天焚烧杂物，捕杀野生动物和噪声污染严重。（4）不乱扔废弃物不乱刻乱画不吃露天烧烤食品等。（答案不唯一，范例仅供参考）
4、（1）失去了1200万元的金钱，得到了其他人对下岗职工的赞扬，拥有了雄厚的诚信基础，为日后的经商奠定了基础。（2）值得。因为虽然他牺牲了金钱，但却换来了别人对他的信赖。①诚实守信是为人处事的一种美德。诚实和守信是互相联系在一起的，城市是守信的基础，守信是诚实的具体表现。不诚实很难做到守信，不守信很难说是真正的诚实。②“人无信不立”诚信是公民的“第二身份证”。一个人要想在社会上立足，并干出一番事业就必须具有诚实守信的品德。③诚信是金，是与他人合作交往的通行证。（3） ①诚实守信是为人处事的一种美德。诚实和守信是互相联系在一起的，城市是守信的基础，守信是诚实的具体表现。不诚实很难做到守信，不守信很难说是真正的诚实。②“人无信不立”诚信是公民的“第二身份证”。一个人要想在社会上立足，并干出一番事业就必须具有诚实守信的品德。③诚信是金，是与他人合作交往的通行证。应学会做到诚信。
第③课：价值判断
1、正确。①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。②集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。③我们必须反对那些为追求个人利益和小团体利益的思想和行为。学会维护国家利益，以大局为重。
2、错误。从众心理对于社会和个人的影响既有积极的一面，也有消极的一面。一方面从众可以使人自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的`品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。另一方面盲目从众随波逐流却是危险，的它容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。
3、正确。生命的价值在于创造和奉献。创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。创造和奉献不仅仅是一种付出，它也会使人快乐、使人充实、使人高尚。
4、错误。我国环境保护的基本原则中有“经济建设与环境保护协调发展”，因此完全可以在环境保护的基础上实现经济发展。
5、正确。“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”，通过科技创新可以提高产品的竞争力。
6、错误。宪法是国家的总章程，刑法是打击犯罪分子的专门法律。
7、正确。布袋能循环利用，且对环境不会造成破坏。
8、错误。集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地。个人的生活、学习和工作都离不开集体。①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。②集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。③我们必须反对那些为追求个人利益和小团体利益的思想和行为。
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