小学六年级负数试题

时间:2021-08-31

小学六年级负数试题

  小学六年级负数试题1

  一、选择题

  1.若规定收入为“+”,那么支出-50元表示()

  A.收入了50元;B.支出了50元;C.没有收入也没有支出;D.收入了100元

  2.下列说法正确的是()

  A.一个数前面加上“-”号,这个数就是负数;B.零既不是正数也不是负数

  C.零既是正数也是负数;D.若a是正数,则-a不一定就是负数

  3.既是分数,又是正数的是()

  A.+5B.-5C.0D.8

  4.下列说法不正确的是()

  A.有最小的.正整数,没有最小的负整数;B.一个整数不是奇数,就是偶数

  C.如果a是有理数,2a就是偶数;D.正整数、负整数和零统称整数

  5.下列说法正确的是()

  A.有理数是指整数、分数、正有理数、零、负有理数这五类数

  B.有理数不是正数就是负数

  C.有理数不是整数就是分数;D.以上说法都正确

  二、填空题

  1.向东走10米记作-10米,那么向西走5米,记作____________.

  2.某城市白天的最高气温为零上6℃,到了晚上8时,气温下降了8℃,该城市当晚8时的气温为_________.

  3.如果某股票第一天跌了3.01%,应表示为________,第二天涨了4.21%,应表示为_____________.

  4.一种零件标明的要求是(单位:mm),表示这种零件的标准尺寸为直径10mm,该零件最大直径不超过____________mm,最小不小于____________mm,为合格产品.

  5.若书店在学校的东面500米记作+500米,那么超市的位置记作-600米,则表示____________.

  6.在东西走向的公路上,乙在甲的东边3千米处,丙距乙5千米,则丙在甲的__________.

  7.一潜水艇所在的高度为-100米,如果它再下潜20米,则高度是___________,如果在原来的位置上再上升20米,则高度是____________.

  8.收入-200元的实际意义是_____________________.

  小学六年级负数试题2

  一、用正数或负数表达下面各题

  1、某地2014年5月2日气温最高是三十五摄氏度,记作( ) ℃;最低是零下十摄氏度,记作() ℃。

  2、某盆地比海平面低69米,记作海拔()米。

  3、南极洲平均海拔高于海平面2480米,海拔( )米。

  4、我国的泰山主峰玉皇顶高于海平面1534米,海拔( )米。

  5、红河煤矿8号井井底低于海平面1090米,海拔()米。

  6、如果李叔叔乘电梯上升15层,记作“+15层”,那么他乘电梯下降8层,记作()层。

  7、某商店6月份亏损1300元,记作()元,7月份盈利3500元,记作()元。

  8、如果在银行取出500元,在存折上记作“-500元”,那么存入2000元,应记作( )元。

  9、如果明明向东走160米记作“+160米”,那么小云向西走320米记作()米。如果小红向南走74米记作“+74米”,那么王芳走“-55米”表示她向()走了()米。

  10、今年春节,乐乐得到520元压岁钱,记作“+520元”;用去150元,记作()元。

  11、下象棋输一局,扣5分,记作“-5分”;赢一局,加10分,记作( )分。

  12、月球表面的最高温度是一百二十七摄氏度。( ) ℃

  13、南极洲年平均气温是零下二十五摄氏度。() ℃

  14、一辆玩具汽车在桌上左右移动,设向右为正。那么,向左移动30厘米应该记作();“+5厘米”表示()。

  15、车轮顺时针旋转一周记作“+1”,则顺时针旋转五周应记作()。

  16、如果“-600元”表示亏本600元,那么“+800元”表示()。

  17、如果电梯上升25层记作“+25层”,那么电梯下降12层记作()层。

  18、如果某股票第一天跌了3.01%,应表示为(),第二天涨了4.21%,应表示为().

  19、一种零件标明的要求是 (单位:mm),表示这种零件的标准尺寸为直径10mm,该零件最大直径不超过()mm,最小不小于()mm,为合格产品.

  20、收入-500元的实际意义是().

  二、选择题

  1、下列说法正确的是( )

  A.一个数前面加上“-”号,这个数就是负数

  B.零既不是正数也不是负数

  C.零既是正数也是负数

  D.若a是正数,则-a不一定就是负数

【小学六年级负数试题】相关文章:

1.关于正数和负数检测试题及答案

2.正数和负数同步检测试题精选

3.正负数的专项测试题

4.负数的加减算法测试题

5.正数和负数同步检测试题及答案

6.《负数》的教学反思

7.《负数》教学反思

8.负数教学反思