永生的眼睛课后练习题

时间：2021-08-31

永生的眼睛课后练习题

　　一、5分钟练习。

　　1．角膜：“膜”字部首是（）查音序（）全字共（）画。

　　抄出这个字在字典中的解释（）。

　　2．患病：“患”字部首是（）除部首再查（）画。

　　抄出这个字在字典中的解释（）。

　　二、你能根据拼音把下边的词语写得又正确又工整吗？

　　juān zèng lǐng wù huī yìng wān zhěng yí yuàn

　　（）（）（）（）（）

　　yán zhòng máng tóng yōng bào sàng shēng fēn xiǎng

　　（）（）（）（）（）

　　三、你的词语积累有进步吗？试着补充下边的词语。

　　与（）长（）（）（）横溢重见（）（）

　　（）泪（）眶（）（）其来（）（）长辞

　　四、区别字形与读音，分别组词语。

　　取（）借（）增（）佛（）

　　敢（）错（）赠（）拂（）

　　苦（）报（）娇（）幸（）

　　若（）抱（）骄（）辛（）

　　难 nán（）重zhòng（）

　　nàn（） chóng（）

　　五、请你准确地挑出下边句子中的错别字，并在括号里改正过来。

　　1．为了取用母亲的眼睛角模，警官争求父亲的意见。（）

　　2．当他们得知我的眼睛起了做用，他们将会多么自毫！（）

　　六、在括号里填上适当的词语。

　　（）的心情（）地说

　　（）的话语（）地笑

　　（）的眼睛（）地唱

　　（）的愿望（）地跑

　　（）的想法（）地看

　　七、选择恰当的关联词语填空。

　　不但……而且…… 宁可……也不……

　　因为……所以…… 虽然……可是……

　　1．《永生的眼睛》一课（）使我感动，（）引起我许多的想法。

　　2．父亲（）死去了，（）他那话语给我留下深刻的印象。

　　3．（）我们的捐献给了别人快乐，（）这种做法是很高尚的。

　　4．（）牺牲自己的个人利益帮助别人，（）应当处处为自己的利益斤斤计较，这才是有意义的人生。

　　八、用带点的词语造句。

　　酷爱______________________________________________________

　　栩栩如生______________________________________________________

　　九、修改下边有毛病的句子。

　　1．他愉快而高兴地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官。

　　______________________________________________________

　　2．遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。

　　______________________________________________________

　　3．她的碧眼仍然闪耀着骄傲的光芒。

　　______________________________________________________

　　十、结合课文回答问题。

　　“琳达，”父亲平静地搂着我，“你所能给予他人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分，很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们的死亡之躯能有助于他人健康的'恢复，我们的死就是有意义的。”他说，他们早已决定死后捐赠器官了，父亲的话语给我上了人生中最重要的一课。

　　回答问题：

　　1．结合上下文，用自己的话说说下面词语的意思。

　　莫过于______________________________________________________

　　2．父亲认为自己的死怎样才是有意义的？

　　______________________________________________________

　　3．为什么琳达说父亲的话是自己人生中最重要的一课？读了这段话你有什么想法？

　　______________________________________________________

　　十一、阅读短文，回答问题。

　　儿子的高质量人生

　　儿子长大了。他一方面夜以继日地学习，期望自己能够考上一个理想的学校；一方面又童心依旧，抵挡不住电脑游戏的诱惑，时不时的在电脑游戏中大战一番。

　　儿子刚上中学时，“望子成龙”的我们就抱回一台电脑，同时也请回了电脑家庭教师——学习软件，还给孩子买了一些游戏软件。当时儿子真是在班里风光一时。

　　有人说，教育软件都是家长买的，游戏软件才是孩子要的。此话不假，孩子以学习电脑、做练习为名，却以玩游戏告终的现象屡见不鲜。家长忍不了了，游戏战场被迫从“地上”转入“地下”，终于有一天，“地下”战场被围剿，全军覆没。

　　我的儿子平时努力学习，按时完成学校老师安排的任务，当然也在作业之后，念念不忘自己的游戏。作为父母，我们尽量少说，以便锻炼孩子的自我管理能力。

　　放假了，儿子的时间更充裕了。复习功课之余，儿子的精力几乎都放在电脑游戏上了。我们虽然担心，但是仍然控制自己少说话，静观儿子的变化。有一天，儿子突发奇想：能不能用自己学习过的电脑知识编一个小游戏？半夜他偷偷爬起来研究，一晚上下来还真鼓捣出点名堂一一屏幕上两个小人伸胳膊踢腿，你一拳他一脚，打得还挺热闹。压根儿就没想到玩游戏还能激发孩子的想像力，更没想到这小子还真有两下子。我们突然醒悟：应当好好鼓励儿子，让儿子干自己喜欢的事。

　　一次偶然的机会，儿子看到一篇文章《能将游戏作为职业多好》。儿子手舞足蹈，大呼：“英雄所见略同，这真和我的想法不谋而合！”他口出狂言：“现在我玩的是别人的游戏，几年之后，就得让别人玩我的游戏！我要以游戏开发为职业，要拿玩游戏当饭吃，要享受高质量的人生！”

　　我们笑着看着儿子，心想：儿子长大了，有主意了。既然人家横下一条心，自己打下百分之百的保票，做家长的怎能打击孩子的积极性呢！

　　1．从“现在我玩的是别人的游戏，几年之后，就得让别人玩我的游戏！”这句话，你看出文章中的“儿子”是怎样一个人？

　　______________________________________________________

　　2．读了这篇文章你想到了什么？

　　______________________________________________________

　　部分题目参考答案

　　二、

　　juān zèng lǐng wù huī yìng wān zhěng yí yuàn

　　（捐赠）（领悟）（辉映）（完整）（遗愿）

　　yán zhòng máng tóng yōng bào sàng shēng fēn xiǎng

　　（严重）（盲童）（拥抱）（丧生）（分享）