心理咨询师二级专业技能练习习题及答案
【案例一】:
一般资料:求助者,女性,18岁,大学一年级新生。
案例介绍:求助者自称从小就怕虫子,去学校的必经之路有一排槐树,每到夏季,槐树下就到处爬满青绿色的虫子,她又恶心又害怕,可上学只能走这一 条路,为此很痛苦。心理咨询师已对求助者进行了认知矫正,但效果不明显,于是决定采用冲击疗法。地点为治疗室,门窗关闭,室温为29%,心理咨询师事先准 备了药物和抢救仪器等以预防可能出现的意外情况。求助者只穿短衣短裤,心理咨询师突然将很多虫子(无毒)放在求助者四肢皮肤上。求助者见状惊叫,呼吸急 促,四肢冰冷发抖,不敢挪步。求助者多次要求停止治疗,心理咨询师没有理睬这一要求。30多分钟后求助者四肢逐渐舒展,呼吸逐渐平稳,一次治疗获得成功。
1冲击疗法又称( )。
A.厌恶疗法B.满灌疗法C.系统疗法D.想象疗法
参考答案:B
2冲击疗法中的所谓极限的标志是( )。
A.紧张害怕B.情绪逆转C.逃避行为D.如释重负
参考答案:B
3在本次治疗中,心理咨询师忽略了( )。
A.进行身体检查B.构建焦虑等级C.签订治疗协议D.选用厌恶刺激
参考答案:A,C
4冲击疗法的禁忌对象包括( )。
A.老人B.健康儿童C.孕妇D.健康女性
参考答案:A,B,C
5 冲击疗法准备工作的第一步是( )。
A.决定治疗场地B.确定刺激物C.商定实施程序D.选心理测验
参考答案:B
6冲击疗法与系统脱敏疗法的主要区别体现在( )上。
A.治疗程序B.基本原理C.收费标准D.咨询关系
参考答案:A,B
7在实施冲击治疗时,遇求助者要求停止,心理咨询师通常的做法是( )。
A.同意B.拒绝或漠视C.反对D.视情况而定
参考答案:B
8冲击疗法的原理是( )。
A.经典性条件反射B.逆反性抑制C.操作性条件反射D.消退性抑制
参考答案:D
【案例二】
一般资料:求助者,女性,25岁,医院护士。
案例介绍:求助者工作认真,几年来从未出现过差错。一年前其同事在工作中出了差错,受到了处分,求助者因此受到触动,工作更加认真仔细。给病人 服药、打针、输液都要反复核对姓名、药名、剂量等。后来逐渐加重,一个病人就要反复检查十多遍,严重时多达几十次,延长了工作时间,耽误了病人的治疗,为 此受到病人的指责和护士长的'批评。自己也知道检查这么多遍肯定不会再出问题了,但就是不放心,还要检查,无法摆脱。求助者为此非常痛恨自己,焦虑不安,烦 躁,白天没精神,晚上睡不着,严重影响了日常工作和生活。内心十分痛苦,迫切要求治疗。
心理咨询师观察了解到的情况:求助者衣着整洁,仪态端庄,性格内向。母亲是大学教授,做事很严谨,给了她很传统的教育,要求她做一个好孩子,使其养成了自我要求严格、做什么事情都要做到最好的习惯。
1该求助者的症状主要有( )。
A.恐怖B.焦虑C.抑郁D.强迫
参考答案:B,D
2该求助者的生理症状是( )。
A.心慌B.失眠C.胸闷D.头痛
参考答案:B
3该求助者的行为症状主要是反复( )。
A.洗手B.检查C.询问D.计数
参考答案:B
4对该求助者的心理诊断可以排除的是( )。
A.抑郁性神经症B.强迫性神经症C.恐怖性神经症D.焦虑性神经症
参考答案:A,C,D
5在本案例中,造成求助者痛苦的最根本原因是( )。
A.反复检查耽误时间
B.检查还是不检查的内心冲突
C.焦虑不安和烦躁的情绪
D.做事追求完美的个性特征
参考答案:B
6在本案例中,求助者产生心理问题的原因是( )。
A.自我要求严格B.同事出错C.迫切要求治疗D.青年女性
参考答案:A,B
7对于该求助者,可以使用的治疗方法有( )。
A.厌恶疗法B.系统脱敏法C.认知疗法D.阳性强化法
参考答案:A,C,D
8在本案例中,心理咨询师对求助者的态度应该是( )。
A.接纳B.热情C.真诚D.平等
参考答案:A,B,C,D
9针对本案例中的心理咨询可划分为( )阶段。
A.诊断——咨询——评估
B.初诊——诊断——制定目标——咨询
C.诊断——咨询——巩固
D.诊断——制订方案——咨询——评估
参考答案:C
10在本案例中,影响咨询关系的因素是( )。
A.求助者的动机
B.咨询师的理念
C.求助者的行为
D.咨询师的态度
参考答案:A,B,C,D
11在本案例中,心理咨询师方面建立良好的咨询关系的基础是( )。
A.咨询态度B.咨询理论C.咨询方法D.咨询技能
参考答案:A
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