二年级数学角和直角的初步认识测试题精选

　　（人教版）二年级上册数学角和直角的初步认识

　　一、经过下面的点（o），画一个角，角的大小不限。

　　二、判断，下面图形中，请你在是角的图形下面画“√”

　　三、判断下面的话是否正确。对的画“√”，错的画“×”。

　　（1）角的两边越长，这个角就越大。（）

　　（2）一张正方形的纸，用剪刀剪去1个角以后，还有3个角。（）

　　（3）用纸折角，折出的角的大小，与这张纸的大小无关。（）

　　四、动手做一做，比一比。

　　（1）找一张纸，形状大小不限。

　　（2）用这张纸任意的折出一个角。

　　（3）跟你的小伙伴比一比，谁折出的角大些（谁折出的角小些）。

　　五、判断。

　　（1）老师的三角形板上的直角比同学们三角形板上的直角大。（）

　　（2）一个正方形里面的直角的`个数与一个长方形里面的直角的个数是相同的。（）

　　（3）三角形中最大的角就是直角。（）

　　六、过规定的点（o）画出一个直角。

　　七、按要求填序号。上面的图形中，_______________________不是角。上面的图形中，_______________________是角。上面的图形中，_______________________是直角。

【二年级数学角和直角的初步认识测试题精选】相关文章：

1.角和直角的初步认识的练习题

2.二年级数学角的初步认识的测试题

3.《角的初步认识》试题

4.角的初步认识课件

5.角、直角的初步认识教学设计

6.二年级《角、直角的初步认识》教学反思

7.苏教角的初步认识教案

8.角的初步认识优质教案