《社戏》教材跟踪练习题精选

　　教材跟踪练习题

　　一、阅读题（中考题 北京 1997年 8分）

　　我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

　　两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

　　那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

　　那火接近了，果然是渔火，我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲着在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

　　1．第二段中加粗的“跑”与第一段的哪个词相呼应？这两个词都写出了什么样的情形？________

　　2．对上文内容理解正确的是哪两项？请将答案的字母填在括号内。

　　A．第一段第3句的“点”、“磕”、“退后”、“上前”等词生动地表现了少年们驾船技术的熟练。

　　B．上文有三处写到豆麦，都是为了说明夜气里清香的来源。

　　C．第三段中的“他”指的是“那声音”，“那声音”指的是第二段中的“歌吹”。

　　D．作者在第四段中用“果然是渔火”、“也不是赵庄”澄清了第二段所写的“渐望见依稀的赵庄”、“料想便是戏台”的猜测，表现了作者严肃认真的'写作态度。答（ ）

　　3．从第一、二、三段中各找出一处直接写“我”心理活动的语句，用“~~~~”标出；然后分别从括号里选出能恰当概括“我”的心理活动的词语填在横线上。

　　第一段________（活泼 轻松）

　　第二段________（急切 焦虑）

　　第三段________（惘然 陶醉）

　　4．对上文大意概括恰当的是哪一项？请将序号填在括号内。

　　A．去赵庄看社戏途中的情景。

　　B．去赵庄看社戏途中的景物描写。

　　C．去赵庄看社戏途中“我”的心理活动。

　　D．去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受。答（ ）

　　二、阅读下文，回答问题

　　[N 10 五]

　　公共汽车上，人真挤。脸口憋得实在够呛，冷不防还有人使劲挤撞着，我只好抬起头吐口长气。不想有一只手正伸向了一位旅客的口袋。那手轻轻进去，又轻轻地夹出一个钱包来。我呆住了，曾经受损的灵魂提醒我：不能放过他。以前我因这进了劳教所，今天也该让他去“先临光临”了。

　　我冲上去，抓住了那只手。谁知那只手用力地抽了回去，只有钱包留在了我的手中……

　　人群骚动起来了，“好啊，你偷我的钱包！”钱包的主人立即朝我尖叫起来，劈手夺走钱包。

　　“噢！是他呀，以前也干过这类脏活儿，还上过劳教所。”有熟人认出了我。“我，我不是，是那个……”辩白声远远低于众人的指责声，最后连我自己也听不见了……

　　“送派出所去！”有人在建议，更有人见义勇为行动起来。

　　我，我能做些什么呢？只觉得周身被许多有力的大手拧着，并且还挨了重重一掌……

　　1．给文中加粗的字注音。（1分）

　　憋（ ） 呛（ ）

　　2．解释词语。（l分）

　　（1）辩白：

　　（2）光临：

　　3．文中“受损的灵魂”指________；“干过这类脏活儿”指________ 。（1分）

　　4．这是一篇记叙文，从记叙的顺序看是________，从记叙的人称看是________人称，记叙的时间是________，地点是________，主要人物是________，主要事件是________。（2分）

　　5．从表达方式上看主要采用了（1分）

　　[ ]

　　A．记叙

　　B．抒情

　　C．议论

　　D．说明

　　6．“辩白声远远低于众人的指责声，最后连我自己也听不见了……”是因为（1分）

　　[ ]

　　A．众人声音大，我个人声音小，无法辩解。

　　B．提起那不光彩的过去，面对当前事态，有口难辩。

　　C．被众人拧、打，发不出声音来。

　　D．“我”确实偷了钱包，心里发虚。

　　7．“只觉得周身被许多有力的大手拧着，并且还挨了重重一掌……”是写我的（1分）

　　[ ]

　　A．感觉

　　B．感触

　　C．感受

　　D．既写感觉也写感触与感受

　　8．文中的“我”是一个什么样的人呢？（2分）

　　三、作文：片断练习

　　写一段话，写出“破涕为笑”的神情变化。

　　提示：1．选写悲伤的表情，如眼、嘴、鼻以及手掩面等。

　　2．再写转喜的原因的变化。

　　3．最后写悲伤转喜的表情特征，如腼腆、似笑非笑等。

　　练习答案及点拨

　　一、所考知识点：

　　1．词语的含义及作用；2．分析人物描写方法，尤其是心理描写；3．概括文意。

　　点拨及答案：

　　1．“跑”与“飞”相呼应。这两个词都写出了船行速度快的情形。

　　2．AC

　　3．第一段画线语句是“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。”

　　第二段画线句是“但我却还以为船慢。”

　　第三段画线句是“我的心也沉静，……豆麦蕴藻之香的夜气里。”轻松；急切；陶醉

　　4．D

　　二、课外拓展阅读、考查字音、词语、句子含义、记叙要素，表达方式及人物描写等知识点。

　　答案：1．bi5 qi4ng 2．①说明事实真相，用来消除误会和受到的指责。②敬辞 称宾客来到 3．曾做过小偷 曾经偷窃 4．顺叙第一乘车时 公共汽车上 “我”抓小偷 5．A 6．B 7．D 8．“我”是一个曾经失足，现已觉悟，并敢于用实际行动同坏人做斗争的人。“我”现在在被别人误解，只有悔恨，没有怨言。

　　三、作文：片断练习（略）

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