初二物理上册第一单元测试题

时间:2021-08-31

  一.实验探究(6分)

  17.为了探究声的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象.

  甲.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小.

  乙.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.

  丙.吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音.

  丁.在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.

  你认为,能说明声的产生条件的实验现象有_______.其他现象虽然不能说明声的产生条件,但是分别说明______________________________、_______________________.

  二.综合应用(6分)

  18.有一首校园歌曲《童年》中,歌词是这样的:“池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天,操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面,黑板上老师的粉笔还在拼命吱吱喳喳嗄嗄写个不停.”分析歌词的内容异找出哪些物体发出了声音,发声体分别是什么?

  B?创新思维拓展(40分)

  三.认真选一选(4分×2=8分)

  19.下列实验活动,不能探究声音的产生与传播条件的是( )

  A.观察蟋蟀翅膀在摩擦振动时,能够听到清脆的声音

  B.扬声器播放音乐时,放些纸片在纸盆上,看到纸片不断跳动

  C.雨天先看到闪电,几秒钟后才听到远处的雷声

  D.把一个收音机用塑料袋密封后浸没在水中,仍能听到播音

  20.在下雨打雷时,每一次雷电后,雷声总是隆隆不绝于耳,这是因为( )

  A.声音的反射 B.多次打雷的原因

  C.双耳效应 D.雷声分裂所致

  四.细心填一填(4分×2=8分)

  21.如图6-7所示,将正在发声的.音叉紧靠用线悬挂的小球,会发现小球多次被弹开,这个现象说明 ,如果将这个实验拿到月球表面去做,你会发现 .

  22.当别人嚼脆饼时,你听到的声音很小;而你自己嚼同样的脆饼时,你会吸到较大的咀嚼声.这是因为前者的声音是靠________传播,后者的声音是靠_______传播,_____的传声能力较强.

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