1．长句短句与短句变长句

　　①长句变短句

　　a.先提取主、谓、宾独立成句,然后再将定、状、补分别组句,不能成句的仍作修饰成分，高中语文考试应试技巧。

　　b.组成一组句子后，句与句之间加上必要的关联词、连词、代词，以保证其连贯。

　　c.若长句是由几个人做的事情组合而成，将事件逐一提取出来，再按时间先后排列，句与句之间加上必要的关联词、连词、代词即可。

　　d.检查句子有无语病、错别字，是否顺畅。

　　②短句变长句

　　a.下定义（删去不必要的信息）：主语是+多个有序的定语+宾语。

　　b.以某词作主语：几个有序的定语+主语（某词）+状语（表时间、地点、方式、目的、原因的介词结构为主）+谓语+几个有序的定语+宾语。

　　2．排序题

　　a.看前后文有无提示排序的词语。

　　b.把握这一组句子的大意（有前后文的还得联系前后文）。

　　c.观察这组句子有无明显的逻辑顺序（总―分―总、总―分、分―总、一般―特殊、递进、主―次等），时间顺序、空间顺序、中心句。

　　d.注意句子开头的关联词、连词、代词、上下句相互涉及的词语或信息。

　　e.确定首句、尾句、邻近语句，有时候标点也有提示作用，排好后多读遍。

　　3．压缩语段

　　①一句话新闻

　　A.字数在25字以内或20字以内的直接从导语中提取。

　　a.何国/何组织/何部门/何人等+何时+何地+做了何事或发生了何事。

　　B.字数在25―50字之间，既要看导语还得看主体中的信息，加上事件的结果、影响、意义、作用等。方法同前。

　　△拟写新闻标题则在一句话新闻的基础上再提炼，语意更简洁，字数更少。

　　C.其他语段的压缩，方法与一句话新闻基本一致。

　　②提取关键词：提取主语、谓语、宾语、重要的修饰限制性词语（常为名词、动词、数量词，提取出来后能概括材料的主要内容）。

　　4. 图表与文字的转换

　　①漫画转文字

　　a.熟悉三类漫画（歌颂赞美、批判讽刺、哲理反映），确定漫画类别，高考问题《高中语文考试应试技巧》。

　　b.熟悉漫画常用的.手法：夸张变形、对比衬托、拟人、比喻、借代、象征。

　　c.抓住漫画中的主体，衬体，背景环境，人物的神态语言、动作肖像，特写之处，提示文字，漫画标题，结合阅读和生活积累，充分发挥想象与联想，从而描述其内容，揭示其主题。

　　②徽标转文字

　　a认真分析题干对徽标的解说、提示，从中寻找解题思路与答案。

　　b.结合题干要求、提示、生活积累，充分发挥想象和联想分析徽标的造型、构成元素，寄寓之意或象征之意。

　　③表格转文字

　　a.联想并运用政治、历史、地理和数学知识，懂得如何看表格。

　　b.紧扣题目要求、提示文字，分析纵横数据变化，找出差异、共性、特点或得出结论、推论。

　　5. 语言的准确、得体、简明、生动、鲜明

　　①拟写标语、公益广告词

　　a.准确全面的把握活动宣传或主题的内容，分析其隐性要求，注意其显性要求。

　　b.巧用对偶句、排比句、押韵及多种修辞手法。

　　c.化用或改造诗词佳句、歌词、熟语等。

　　②删除或保留

　　a.将文段中可有可无不影响意思表达。

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