一、带着问题来读书。

　　1、秋天的文体是：（）

　　A、散文

　　B、诗歌

　　C、记叙文

　　2、课文语句优美，采用了________的修辞手法,构成了一幅美丽的画面,抒发了作者对秋天的________________之情!

　　二、拼音写字我最棒。

　　nǎo

　　烦（）

　　头（）

　　rèn

　　柔（）

　　（）务

　　míng lì niàng zào shū lǐ wān yāo jǐng jǐng yǒu tiáo

　　（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）

　　三、现在正是丰收的秋天，描写秋天的词语我知道。

　　例：秋高气爽

　　_________、_________、_________、_________

　　四、用适当的关联词语填空难不倒我。

　　1、（）到秋天，向日葵（）成熟了。

　　2、（）秋天到了，向日葵（）成熟了。

　　五、课文精彩回放。

　　走在秋天，

　　秋天的太阳_________；

　　走在秋天，

　　秋天的.空气_________。

　　1、在横线上填上恰当的词语。

　　2、用﹏﹏画出这节诗中的多音字。

　　3、这节诗总写秋天的特点，抓住了秋天的_________和_________这两方面来写的。

　　4、读这节诗应该用_________的语气来读。

　　5、我能根据这节诗的写法再写一句诗。

　　__________________

　　__________________

　　六、面对秋天的丰收景象，面对农民伯伯的辛勤劳动，我突然想到李绅的一首诗。

　　悯农

　　锄禾______________，__________________。

　　__________________，__________________。

　　七、不连不知道，一连忘不掉。（把植物与其在秋天的样子连线。）

　　柿子树

　　涨红了脸

　　枫树

　　乐弯了腰

　　葡萄

　　挂满红灯笼

　　稻子

　　燃着了一树火

　　高粱

　　抹上一层霜

　　八、开心读读（内容很精彩，快来读一读）

　　山居秋暝

　　王维

　　空山新雨后，天气晚来秋。

　　明月松间照，清泉石上流。

　　竹喧归浣女，莲动下渔舟。

　　随意春芳歇，王孙自可留。

　　秋词

　　刘禹锡

　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

　　晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

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