四年级的语文下册的期末试卷

时间：2021-08-31

　　第一部分：基础部分

　　一、我能读准拼音，正确、美观地写好词语。(10分)

　　yī shān lán lǚ shān shān ér qù jìn

　　( ) ( ) ( ) 锢

　　xiān xià hu diān

　　( )细 ( ) ( )簸

　　lán yīng ér xiù

　　贪( ) ( ) ( ) 觉

　　shū táo yě

　　( )菜 ( )

　　二、我能找出正确的读音。(6分)

　　妩媚 (wǔ wū ) 崭新 (zhǎn zhàn )

　　按捺 (nà lài) 肆虐 ( lüè nüè )

　　胼胝(zhī dī ) 熟悉 ( shóu shú )

　　三、我能分清它们，并给它们找朋友。(10分)

　　衷 ( ) 箕 ( ) 嚷 ( )

　　衰 ( ) 棋 ( ) 镶 ( )

　　嫌 ( ) 蜿 ( ) 泰 ( )

　　谦 ( ) 婉 ( ) 奏 ( )

　　四、我能把成语补充完整。(12分)

　　腾云( )( ) 危在( )( )

　　( )天( )日 ( )今( )西

　　居( )思( ) 小心( )( )

　　我还知道：( )、( )

　　五、我能按要求完成。(10分)

　　1、难道太阳与人类的关系不密切吗?(换个说法)

　　2、昆明湖很静、很绿。(改为比喻句)

　　3、夜莺的歌声打破了夏日的沉浸。(缩句)

　　4、博物馆里陈列着三千年前新出土的一批陶器。(修改病句)

　　5、小姑娘正惬意的趴在床垫上。小姑娘高兴地看书。(把两句合成一句)

　　六、日积月累。(10分)

　　1、 ( )一枝红杏出墙来。

　　2、一寸光阴一寸金，( )

　　3、一切有生命的精灵，( )：一切宝藏，( )。

　　4、苟有恒，( )，最无益，( )。

　　5、东边日出西边雨，( )

　　第二部分;交际平台(8分)

　　同学们：时间是宝贵的，它如流水，一去不复返，因此珍惜时间，合理支配时间就显的尤为重要。将你平时在珍惜时间方面好的做法说出来与大家一起分享好吗?

　　第三部分：开心阅读解剖室(14分)

　　我能将学到的阅读方法阅读课外短文，并能回答相关问题。

　　生命生命

　　我常常想，生命是什么呢?

　　夜晚，我在灯下写槁，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰(yǎo rǎo )着我。趁它停下的时候，我一伸手捉(zhuō zuō )住了它。( )( )我的手指稍一用力，它( )不能动弹了。但它挣扎(zhá zá )着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它!

　　墙角的'砖缝中掉进一粒香瓜子，过几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲( chōng cōng)

　　)破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中生长出来。( )( )它仅仅只活了几天，( )不屈向上，茁壮生长。

　　有一天，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉重而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。

　　生命( )( )短暂，( )( )，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是。我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白的流失，使自己活的更加光彩有力。

　　1、将文中括号里为加点的字所注的不正确的读音划掉。

　　2、在文中的( )里填上恰当的关联词语(每个括号里只填一个字)

　　3、小强、小明、大东他们是这样理解本文课题的，你同意谁的意见?请在( )内打对号。

　　小强：用“生命”一词重叠作课题，说明生命在成长。 ( )

　　小明：用“生命生命”作课题，说明动物、植物都有生命，都是生命体。( )

　　大东：将“生命”一词叠作课题，是强调生命的重要。表达了生命的顽强，生命的可贵，生命的价值。 ( )

　　4、读了《〈生命生命〉》一文，你想到了哪一段名言?请写出来。

　　5、你想怎样对待自己、他人及动、植物的生命。