【小编寄语】通过《一次成功的实验》这篇课文的学习让我们认识了很多生字生词，今天语文网小编还给大家准备了一些同步练习题，同学们可以动手写一写，看看自己掌握了多少。

　　《一次成功的实验》练习题 

　　一、和同学交流：你是用什么办法记住下列生字的。

　　育 瓶 系 绳 茶 危 险 顺 俩 索 激 堵 获

　　二、选择正确的读音填在括号里。

　　(1)jì (2)xì

　　1.教育家取出三个系( )着绳子的小铁锤。

　　2.我国和世界上许多国家的关系( )很好。

　　三、写出下列词语的反义词。

　　窄——( ) 危险——( )

　　成功——( ) 低——( )

　　四、任选一个词语造句。

　　激动——

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　　不假思索——

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　　五、给带点的字、词选择恰当的解释，把序号写在括号里。

　　1.“思”有三种解释：①思路、想法。②想念、挂念。③想、考虑、动脑筋。

　　A.遇到问题时，我们一定要认真思考，才能顺利地解决问题。( )

　　B.高华家搬到外地去了，同学们都很思念她。( )

　　2.“发出”一词有三种解释：①发生。②发表、发布。③送出。

　　A.听了老师讲的故事，同学们发出了笑声。( )

　　B.学校发出通知，写明了期末考试的时间和安排。( )

　　六、读一读，写一写。

　　成功 实验 瓶子 绳子 代表 激动 教育家

　　茶杯 危险 顺利 如实 获得 不假思索

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　　七、读一读下面的句子，联系上下文，展开丰富的想象，然后回答括号里的问题。

　　1.一个女孩低声对两个同伴说：“快!你第一，你第二，我最后。”

　　(她为什么这么说?她当时怎么想的?)

　　2.女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”

　　(从这个“先”字，你体会出了什么?)

　　3.这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说：“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外提铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。”

　　(这位教育家怎么激动?他为什么激动?)

　　八、根据提示的实验步骤，自己设计一个小实验。

　　九、动动手

　　准备实验工具——实验的经过——体验——成功——得出成功或失败的结论——初步说明原理。

　　十、选读乐园

　　有趣的发现

　　一百多年前，英国有位著名的科学家叫达尔文。

　　有一次，达尔文到太平洋中的一个小岛去考察。他看到岛上的昆虫，要么翅膀特别大，要么没有翅膀或翅膀残(cán)缺，达尔文感到十分奇怪。

　　达尔文捉来许多昆虫，进行比较，又在岛上认真观察，终于找到了答案。原来，岛上经常刮大风，那些没有翅膀或翅膀残缺的昆虫，由于不会飞，不容易被风吹走。那些翅膀特别大的昆虫，因为顶得住大风，所以也能生存下来。而那些翅膀不够大的昆虫，由于容易被吹到海里去，便渐渐地消失了。

　　这个有趣的发现，对达尔文后来的科学研究起了重要的作用。

　　十一、动动脑

　　1.默读文章，说说小岛上的昆虫有哪些不同，原因是什么。

　　2.说一说你从短文中受到什么启发。

　　参考答案：

　　二、1.jì 2.xì

　　三、窄——宽;危险——安全;成功——失败;低——高

　　五、1.A.③ B.② 2.A.① B.②

　　以上就是语文网小编分享的《一次成功的实验》练习题的全部内容，祝大家学习进步!