1． 在探究合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。

　　○1实验 对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的 （填字母代号）

　　A.将橡皮条拉伸相同长度即可 B. 将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

　　C.将弹簧秤都拉伸到相同刻度 D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

　　○2同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是 （填字母代号）

　　A.两细绳必须等长

　　B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

　　C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

　　D.拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

　　答案：（2）①BD；②BD

　　【解析】①因为力是矢量，所以选BD。

　　E.②因为力要在同一平面内，所以选B，另外，拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些，可以使力的方向画得较准确，所以选D。

　　本题考查力的平行四边形法则实验。

　　2．（2009。 17分）（1）在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的一另一端都有绳套（如图）。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉像皮条。某同学认为在此过程中必须注意以下几项：（05全国Ⅰ）

　　A．两根细绳必须等长

　　B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上。

　　C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行。

　　其中正确的是 。（填入相应的字母）

　　【答案】C。

　　3． （2009高考 山东23．（1））某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小事物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉字，设计了如下实验：将两条橡皮筋的一端分别在墙上的两个钉子A、B上，另一端与第二条橡皮筋连接，结点为O，将第三条橡皮筋的另一端通过细胞挂一重物。

　　①为完成实验，下述操作中必需的是 。

　　a．测量细绳的长度

　　b．测量橡皮筋的原长

　　c．测量悬挂重物后像皮筋的长度

　　d．记录悬挂重物后结点O的位置

　　②钉子位置固定，欲利用现有器材，改变条件再次实验证，可采用的方法是

　　【答案】（1）①bcd ②更换不同的小重物

　　4． 2005全国理综卷第22（1）题（17分）（1）在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的一另一端都有绳套（如图）。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉像皮条。某同学认为在此过程中必须注意以下几项：（05全国Ⅰ）

　　A．两根细绳必须等长

　　B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上。

　　C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行。

　　其中正确的是 。（填入相应的字母）

　　（1）答案：C