有一只可爱的小熊，它学会了自己种萝卜。小编收集整理的看图讲述活动教案图片，希望对大家有帮助!

　　活动目标：

　　1、理解故事内容，知道萝卜的生长过程。

　　2、能根据图片内容用自己的话大胆讲述，丰富词汇：黑乎乎、水灵灵、绿油油、红通通。

　　3、学习小熊乐于分享的好品质。

　　活动准备：

　　1、图片：小熊、种子、嫩苗、叶子、萝卜，实物种子一包。

　　2、教学图片5张。

　　活动过程：

　　1、导入：

　　T：今天，赵老师给中二班的小朋友带来了一个好听的故事，故事里有谁呢?里面有一只可爱的小熊，那我们一起来和小熊打个招呼吧!看，这又是什么呢?种子是什么样子的?(黑乎乎)2、看图讲述(1) 出示图一T：看，小熊做了什么事情呢? 种子撒在了菜园里T：小熊撒完了种子心情怎么样?我们来学一学它的样子!

　　T：小朋友还看到了什么呢?

　　若说到小老鼠，则提问T：小熊为什么会想小老鼠呢?他想告诉小老鼠什么呢?

　　T：原来呀，小熊捡到了一包种子，它把黑乎乎的种子撒在了菜园里，小熊真开心，他想：我要请小老鼠来看看!

　　(2)出示图二T：一个月过去了，谁来了?

　　T：它看到了菜园里的什么呢?嫩苗 哪来的嫩苗?我们用一个好听的词夸一夸它!(水灵灵)T：如果你是小老鼠，你会对小熊说什么呢?

　　T：小熊听了很开心，他会想什么呢?他会请谁来看看呢?(幼儿猜测 最后揭晓图片)T：那我们一起把这幅图说一说吧!

　　(3)出示图三T：谁来了呢?

　　T：它看到了菜园里的什么呢?叶子 哪来的叶子?我们用一个好听的词夸一夸它!(绿油油)T：如果你是小猫，你会对小熊说什么呢?

　　若此时有孩子认出是萝卜，则提问：那到底是不是萝卜呢?接下来小熊是怎么想的呢,让我们来看一看!

　　T：小熊听了很开心，他会想什么呢?他会请谁来看看呢?(幼儿猜测 最后揭晓图片)T：谁来把把这幅图说一说吧!

　　(4)出示图四T：谁又来了?

　　T：它看到了菜园里的什么呢?萝卜 哪来的萝卜?我们用一个好听的词夸一夸它!(红通通)T：如果你是小兔，你会对小熊说什么呢?

　　(如果猜出是萝卜)T：原来小熊种的是萝卜呀!

　　(如果猜不出是萝卜)T：让我们来看看小熊到底种的是什么呀?

　　T：哇!原来是萝卜呀!

　　T：萝卜成熟了，他们会怎么做的呢?

　　T：那我们一起来拔萝卜吧!(拔萝卜)(5)出示图五T：看，最后怎么样了呢?

　　萝卜拔起来啦，好开心啊!

　　3、完整讲述1、这个故事真好听，故事里的小熊种了很多萝卜，还请了好朋友一起分享，那我们给这个故事取一个好听点的名字?

　　好听的名字，好听的故事，让我们一起来讲给小熊听一听吧!

　　4、小图片的展示：萝卜的生长过程。

　　T：原来啊，小熊种了这么多萝卜啊!萝卜是怎么长大的呢?谁来说一说!

　　5、情感提升1、T：这只可爱的小熊真是太棒了，他有了好吃的，是怎么做得呢?那我们小朋友会怎么做呢?

　　T总结：我们小朋友也是乐于与让人分享的好孩子!