仔细思量一下就会明白：对对方的不信任，实际上就是对自我的不信任。推测对方的内心时，人就像把自己的生命反映到镜子中一样凝视着，再将其投影于对方，从而决定信任或不信任对方。

　　有时也寂寞，也很失落，在这细雨中我还是会畅想，望着阳台上的三叶草，郁郁葱葱的感觉，我很渴望自己可以拥有一双明亮的眼睛，可以清晰的看清这个世界，可惜，我没有，一辈子也不会有。

　　有人说，人生充满了沉重与乏味，既使偶有轻松也是稍纵即逝。我却认为生命不是这样的，我觉得它值得称颂，富有情趣，即使我自己到了垂暮之年也还是如此。我们的生命受到自然的厚赐，它是无比优越的。如果我们觉得不堪生之重压或是虚度此生，那也只能怪我们自己。

　　一切能激发生机的思想都是美好的。敌人只有一个，那就是自私，它能使生命的泉水变得浑浊而枯竭，它能使心灵的天空变得狭窄而阴暗，它能使理想的星辰变得昏暗而模糊。努力激发你心中的光明和力量，激发那无私的爱和奉献的喜悦。

　　希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。

　　西洋赶驴子的人，每一逢驴子不愿走，鞭子没有效，就把一串胡萝卜挂在驴子眼睛之前，唇吻之上，这笨驴子以为走前一步，萝卜就能到嘴，于是一步再一步接续向前，嘴愈要咬，脚愈会赶，没察觉中又走了一站，那时候它是否吃得到这串萝卜，得看驴夫的高兴。一切机关里，上司把握下属，全是这种技巧。

　　生活中的自己太拘泥于某种格局，就像一盘棋，就算知道了结果，还会是一直的走下去，就算有波澜，有感动，有试图改变这种生活的因素，我还是会坚持的走下去。我注定就是一种结果。

　　如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过，天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。

　　秋天，树叶黄了，枯了，快要脱落了。枯黄的'叶子离开了枝头，在风中飞舞着，怀着对金秋季节无比眷恋的心情离去。假如我是落叶，我愿意很快地落在地上，又很快地被水溶化，然后钻进又黑又香的泥土里，尽情拥抱这些又大又小又粗又细的树根。

　　青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路；青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律；青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇；青春是奔腾的河流，用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。

　　绿，是夏日树阴下的那潭清泉，里面荡漾着几根绿油油的小草。绿，是浓妆淡抹总相宜的西湖，引得无数文人为之神魂颠倒。绿，是朱自清先生笔下的梅雨潭，成为脍炙人口的美文。毫无置疑，绿是最令人心动的颜色。墨绿给人以淡泊宁静；浅绿给人以恬静轻快；嫩绿则给人以生命的畅想。而绿的乐章给人的或许就是对生存、生活、生命的思索。

　　流言这工具，比流感伸张的速度更快，比流星所蕴含的能量更巨大，比地痞更具有恶意，比小产更能让人心力憔悴。

　　蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波；杨柳有心，于是它能低首沉思，能给困倦的大地带来清醒的嫩绿，百花有心，于是它们能在阳光里飘出青春深处的芳馨。

　　很久没有什么感慨了，以前的抒情散文不知从什么时候改成偏爱生活的记流水账。甚至不知道自己要表达些什么，也或许是，不敢表达。

　　个人的生命与岁月相比，那是极其微小，极其短暂的。但是，人类的修久文明，人类的庞大社会，人类的历史进程以及所积累的庞大的财富，就都是由这些枝叶，这些泉流所共同创造的。

　　带着一颗快乐的心，你会处处感到快乐；带着一颗宽厚的心，你会处处感到温暖。人生难免遇到伤害，只要勇敢、坚强地面对，它就会成为难得的财富。心不设防，天宽地长。晚春时分，我眸光越过湛蓝的天空，最后停留在远处那成排的胭脂花上，花期已远，那些纷纷坠落的残花，带着深浅的红，有淡然的空洞的惆怅。在弦月的光影下，折射出班驳的碎金，暗影与流光。

　　成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

　　不经意间我们走近了，不经意间我们又走远了，我们像是被时间操纵的玩偶，甚至来不及看清彼此的脸。

　　别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。

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