【教学目标】

　　知识目标：指导学生了解自己的学校的环境、设施及各种活动，并能作简单的介绍。

　　能力目标：结合自己学校的实际情况、调查了解学校的主要设施及用途。

　　情感目标：通过学习使学生进一步了解自己的学校，从而喜欢学校，对学习生活抱有积极的态度。

　　【教学过程】

　　一、明确目标，情境导入

　　导入：同学们在学校生活了整整两个年头，大家对学校已经有了一定的了解。我们的学校是花园，是乐园，是学园。如果有客人、新老师来我们学校参观，你将如何来介绍我们可爱的学校呢？

　　二、引导学生全面了解学校

　　1．学校活动

　　向新老师介绍我们学校，除了上课之外还组织了哪些丰富多彩的课外活动？（规定时间比赛哪组的课外活动最多，且能体现本校的特色；可以在小组讨论的基础上再说一说）

　　教师进行归纳。

　　说一说：你最喜欢哪一项活动，为什么？

　　2．教学设施

　　向新老师介绍一下，为了使同学们更好地学习开展活动，学校提供了哪些设施、场地和设备。学生分组分类讨论学校的场所和设备有哪些。

　　学生汇报讨论结果。

　　用课件形式向学生展示学校各项设施、场所，帮助学生更好地介绍。

　　三、延伸拓展，深入了解其他不同的学校

　　1．提出研究目标，分组讨论

　　刚才我们认识了自己的学校，现在让我们把视野放宽一点，去了解一下其他各种不同的学校。（不同地区的学校、不同时期的学校）

　　2．交流探讨

　　不同地区的学校（运用网络收集有关资料）：

　　（1）发达地区学校

　　（2）贫困地区学校

　　四、用不同的方式描绘自己心中的学校

　　师：刚才我们通过不同途径了解了自己的学校，不同地区其他学校的一些情况，每一位同学心目中的理想学校一定是各不相同的，下面老师请大家通过自己喜欢的方式画一画、说一说或写一写你心中的理想学校。