不知道是否每个学校总有那么一两个特殊的学生，不知道是否每个村庄总有那么一两个特殊的家庭。我不知道，也未曾深入了解过。然而，在我支教的这所小学里，就存在着这样的学生、这样的家庭……

　　七月的风，伴随着淡淡的热气，七月十一日，岭南师范学院法政蒲公英社会实践队带着行李、乘着大巴来到了遂溪杨柑镇新有小学。乡村的气息，总会令人精神一振，让人不自觉的回忆起故乡的味道......

　　这个小女孩是在第二天的开班仪式上引起我注意的，当时我们把学生分成A、B两个班级，这个小女孩原本是属于A班的学生，但是却不肯回课室上课。小玲（化名）劝了一个下午也没有效果，反而把小女孩弄哭了。我很诧异，为什么这个小女孩会这么抗拒？不想上课？害怕我们？一切的猜测都在接下来的日子得到了证实。早上还害怕我们的小女孩，下午就抓着我们不放。而在这么多男生中，她最喜欢的就是缠着我，然而她就是不肯上课，怎么样都没用。一开始我也很疑惑，一个学生，不想上课，却天天来学校，缠着我们小老师？直到有一次，她像往常一样，抓着我的手不放，可是在经过一个老师身边时，她突然对我说，别理她，她这里（指着脑袋）有问题。我愕然，身为一个教她的老师，不管怎样，也不应该说出这种话吧！

　　可是后面我才发现我又错了，不止老师，连这里的村民、学生，所有都告知我她是疯子，脑子有问题。每当他们这么说的时候，我的心中五味杂陈，看着手中的小女孩，经常受到学校和村民的歧视，甚至同学也欺负她，没人和她玩，我不知道她是不是真的有问题，也不想去了解，但是，村民和学校这样的做法是正确的吗？

　　后来访谈一位老师时，我们了解到，这个女孩家里有十个兄弟姐妹，据他们所说，只有一个哥哥和一个姐姐是正常的，她的正常哥哥挺聪明，现在在坐牢，她的父亲是聋哑人，母亲是傻子，哪家有吃的就去哪里，家里有多少米就煮多少......

　　我听到这些，心里只有深深的同情，而村民、学校，对于他们却是深深的嫌弃。一次偶然的机会，我见到了她妈妈，由于我不会当地话，没怎么交流，但是言语中我知道，她妈妈可以正常和人交流，看不出是傻的。这个小女孩也一直叫我哥哥，尽管我们言语很难交流，可是我说起话来还是正常的。

　　或许这是中国的共同通病，我们总是嫉妒比我们强大的，歧视比我们弱小的，我深深为中国这种现象感到悲哀。我只在这呆十天，我不知道我能够为她带来什么，我希望我的带来能够给她的心灵带来一丝阳光，愿她人生之路都将变得光明。