早些年，无意中在房子边上种了一株桃树，居然开出了满树的花，淡淡的花香引来蜜蜂与蝴蝶，也引来了爱美的学生。他们三三两两来到花下，或玩耍，或赏花，或照相留念，人面桃花相映红，此乐何极！

　　不知不觉中，粉红的桃花变成了可爱的小桃子。在绿叶的怀抱里，桃子一天天长大，害羞的躲到绿叶后面，养在深闺人不知；胆大的伸到你眼前，还摇动几下腰肢，惟恐你看不到。这段时间，来看桃子的人少了，女儿对桃子的兴趣却越发浓厚，常问我：“爸爸，有猴子来偷桃子了吗？”我就做出一副认真的样子对她说：“可能会有的，你要看好桃子了。”

　　天气越来越热，桃子也越来越大。六月份时，桃子长大了，颜色变浅，开始有小孩子到树下流口水了。学校实行封闭式管理，学生不能自由上街买东西，吃腻了商店里出售的食品后，就开始觊觎这青涩的桃子了。他们常到桃树下玩耍，顺手也摘几颗桃子吃，但他们不敢多摘，只能算是尝尝味道。午休时间或夜深人静的时候，那些嘴馋的学生便粉墨登场，大展手脚，成了“树上君子”。

　　我有时会出来管一管，故作威严状说：“那么嘴馋呀，等熟了再摘不多甜一点吗？”他们一边把青涩的桃子往嘴里塞，一边嬉皮笑脸地说：“好吃，好吃，老师，你也来一个吧。”对这些调皮的学生，我只好客气地说：“吃吧，注意别从树上掉下来。”他们俨然成了主人，我却成了陌生的客人。看着他们把青青的桃子嚼得津津有味，我心里也乐开了花，好像自己吃到了香甜的桃子一样。

　　当桃子颜色由大青变浅青略带些浅白时，就差不多成熟了，那些猴急的学生天天来寻找几回，红一个摘一个。这时，我会叫那几个身手敏捷的“犯有前科”的学生把树上的桃子摘下来，拿到教室分给全班的学生。

　　分桃的场面最热闹，像过节似的。桃子刚提进教室，大家就围上来，嘴馋的伸手就想先尝一个。班长一边护着桃子，一边拼命地喊道：“安静，安静！大家别急，回到座位坐好，每人都有份。”大家极不情愿地踱回自己的座位，两眼仍盯着桃子。当乱哄哄的场面逐渐平静后，几个女生开始发桃子，每人两三个。发放过程中，有些人会多问要一个，也有人不管同不同意，快速伸手拿一个就笑嘻嘻地跑开了，当然免不了被发桃子的女生追打与笑骂。很快地，整个教室都是咬桃子嚼桃子的声音，时不时爆发出几声爽朗的笑。

　　这时的我也会一边嚼着桃子，一边看着兴高采烈的同学们。

　　快乐其实很简单，几个尚未成熟的桃子就让大家乐开了花。实际上，使他们开心不仅是桃子，更是他们那颗纯朴的心。