部里的全体同志，以及部里退休的老干部一起深入到中庸的三联村，开展“四深入五问计”调研活动。我已经是第三次来这个村了，这次带同志们下来，感悟一下整天坐在办公室所不能感悟的东西。

　　大家参观了三联村的学习实践活动专栏，之后在三联村小学进行了座谈。乡党委书记朱名武、三联村党组织书记王荣华分别就全乡和村里开展活动的情况进行了汇报、交流。该乡针对农村党员文化程度低、人员流动性强难以集中的实际，以及个别党员、基层干部思想上存在的思想顾虑和模糊认识，该乡从破解“四大难题”入手，着力推进活动。一是开设灵活课堂破解“参学难”问题，对外出务工党员通过电话、发放流动党员活动证、公开信、短信、邮寄学习资料等方式开展学习。二是实行“一帮一”上门送学破解“集中难”问题。三是用身边典型破解“学懂难”问题。四是发展农村经纪人破解“致富难”问题。我看到部里的同志边认真听边笔记，还不时微笑、赞许，气氛很好。

　　在互动环节时，基层党员干部与组工干部面对面地进行了交流，对照科学发展观要求提出了对组织工作的意见和建议，大家踊跃发言，气氛活跃。村委副书记石远发的发言博得了同志们热烈掌声。他说：我是农民老大粗我不懂什么“科学发展”大理论，我认为把路修好了，村里就科学发展了，否则都是假的；我也不懂什么“调研”，你们（指组工干部）下来把情况了解清楚了，给我们做点实事，我们感觉就像鱼和水一样（指干群关系）……

　　部里的同志要向基层学习，他们的心得体会都是结合自身工作用笔写在粗糙的信笺上的，但写的很实在；而我们的同志写的心得体会很多都是从网上下载打印的，纸张是好看但内容很空洞。这点我当场对组工干部进行了提醒。中庸是全县的试点，我个人建议要开展“干部驻村挂点促学习、党员联系百家办实事”活动，每个乡党政领导班子成员要联系一个村，建立分片包点责任制；村“两委”成员和工作人员开展开展“勤劳致富、富而思进”主题实践活动。要求部里的同志回来后要结合今天的调研情况，认真写好心得体会。