错题为题目的日记

　　今天，又到了我做数学练习卷的日子了。刚开始，我过五关，斩六将，还挺顺利，没有什么题不会。可是，又有谁知到，更难的还在后头呢！

　　到最后一题了，题目是“把两个直径是6厘米的圆形薯片筒捆扎在一起，如果接头部分用了10厘米，需要绳子多少厘米？”大略地看了一下题目，都没细看旁边的图示，我就在心里说：“嗨！这有什么难的，算出两个圆形的周长后，再加上接头部分的10厘米不就行了吗？”于是，我便大笔一挥，龙飞凤舞地在本子上写下了这三道算式：3.14×6＝18.84厘米 18.84×2＝37.68厘米 37.68﹢10＝47.68厘米。哪知道，正是因为我一时的省题不清，粗心大意，把题目做错了！

　　重新面对这道题目时。我认认真真，仔仔细细地把题目从头至尾读了三遍，边读还边用笔在旁边的图示上不断的画着，甚至还在头脑中想象着模拟图形。终于，功夫不负有心人，我终于发现了我的'思维误区，原以为把两个圆形薯片筒困扎在一起，绳子就必经过两个薯片筒，其实不然，绳子只与两个薯片筒的一半接触到了，而它们的另一半压根就没有碰到绳子。另外两个薯片筒上下还各有一段绳子把它们连在一块儿，而这两断绳子恰恰正好都是两个薯片筒的半径之和乘2。想到这儿，我发现只要认真看题，题目其实很简单，因为它的绳子并没有把两个圆围起来，只是各位了一半，那么我们就可以把两个半圆合起来，变成一个完整的圆。这样只要算出一个圆的周长后，再加上接头的10厘米，用结果再加上连接两圆的两条长度相同的线段（即两个圆的直径），就可以算出绳子的长度了。

　　按照这样的思路，我重新进行了列示：3.14×6＝18.84厘米 2×6＝12厘米 18.84﹢10﹢12＝40.84厘米

　　经过自己的重新思考，认真分析，终于战胜了“敌手”，那份成功的滋味是无法用语言来形容的。

【错题为题目的日记】相关文章：

1.日记反思错题

2.数学错题日记

3.以我为题目的日记

4.以读书的感觉为题目的日记

5.以暑假来了为题目的日记

6.晨练为题目的日记

7.以精彩的暑假为题目的日记

8.我的错题本小学数学日记