教师应把幼儿当朋友幼儿教师教育随笔

时间:2021-08-31

  “全园闻名”的顽皮欣欣,她就是我们中二班的一员,常常会惹出一些麻烦,自己做错了还会找出各种理由来推卸责任。这几天因为我们班有了几例手足口病,再加上天气冷热不定,生病的小朋友比较多,所以出勤率不是很高,一下子近七八个小朋友不来幼儿园。我们第二节是健康课《爸爸的大鞋子》,由于天气不好,所以不能开展活动,于是我便组织了幼儿在活动家玩《许多小鱼游来了》的游戏,在玩游戏的时候,本来一切都好好的,但是最后排队的时候,队伍开始乱起来。争先恐后的很多,有的幼儿速度就加快了,就在这时欣欣就撞上了迎面而来的烊烊,顿时哭声响起来了,等我回头看,才知道她又闯祸了,我一股火气就上来了,让他站着,不准乱走,她真的很机灵,一下子听出我的怒气,也开始求饶起来,看到她求饶,我才想到自己语气过重了,其实顽皮是幼儿的天性,孩子有时也是在玩中学习的。而且孩子不是故意要去伤害别人的,只是本于一颗贪玩的心。我走过去摸摸她的头说,“你知道自己做错什么事情了吗?”她哽咽着说,“我不该速度太快,把别的小朋友撞疼了。”“那发生了这样的事情,你该怎么做呢?”听到我的话后,她明白似的点点头,走到受伤的小朋友那里说“对不起,我下次不会那么快了。”

教师应把幼儿当朋友幼儿教师教育随笔

  到这里,我发现幼儿的自尊心较强,引用这些话“对成人的话也能基本了解,有时教师严厉的态度反倒不能收到很好的效果,他们已经有一定的是非辨别能力,把他们当朋友,同辈一样来交流”,他们明白得会更快,也会拉近教师的距离。