那天是我的生日，我和女儿从幼儿园回来，买了一个很小却十分精美的蛋糕，捧在手里，千千高兴极了。

　　在往家走的路上，千千时不时地看看手里的蛋糕，连眉梢都洋溢着快乐。突然，“啪”一声，蛋糕掉在了地上，一下子被摔得“面目全非”，奶油果酱被摔成一团。千千“哇”地一下哭了，就在马路上，哭声震天，毫无顾忌。

　　我不再往前走，把千千拉到路边停下来，等待她的心情好转。可千千实在太难过了，一直哭个不停，还越哭越气恼。冬日的落阳将路旁斑驳的树影洒在她小小的身上，看着她几乎哭成泪人一般，我的心开始疼起来。不就是一个蛋糕吗?再去给孩子买一个不就行了?孩子的哭声将戛然而止，伤心也会烟消云散，我也不必再承受路人疑惑不解的目光……

　　我正犹豫着，前两天刚刚发生的一幕出现在脑海中。也是走在路上，千千边走边吃一支棒棒糖，刚吃了几口，糖掉在地上摔碎了，她也是这样强烈地哭闹着，让我再给她买一支。我没买，而是告诉她：你难过的心情我可以理解和接受，实在难过得想哭就哭吧，我不会为此而不耐烦。在我心平气和的等待中，她发泄了一会儿，然后就若无其事了。还有一次，千千看动画片，说好只看三集，可三集后她还想接着看，我不同意，她先是纠缠央求，见我态度坚决便伏在我身上哭起来。我搂着她，轻轻拍着她的后背对她说：“我知道你希望自己想看多久就看多久，可那样你的眼睛会受不了，你可以在我怀里哭一会儿。”

　　我总是尽量接受孩子的情绪，理解她的感受，让她体验种种不同的心情，而不是轻易妥协和补偿。今天呢?坚持还是放弃?犹豫片刻之后，我选择了坚持。

　　我想让孩子明白，生活中我们会遇到很多让人失望的事情，我们应该有接受失望的勇气，而不依赖别人的怜悯。家长的补偿替代可以满足孩子一时的欲望，使家长得到片刻的清净，但久而久之，一旦得不到补偿时，孩子就会感到生活亏待了他。正如卢梭在他的《爱弥尔》中所说：你知不知道用什么方法可以使你的孩子受到折磨?这个方法就是，一贯让他要什么东西就得到什么东西……要是一个孩子想得到什么就可以得到什么的话，他就会自以为是天下的主人，把一切人都看作是他的奴隶……因此，他所认为的不公正将使他的性情更加乖戾，对一切人都怀恨在心，对他人的殷勤照顾不仅不感谢，而且稍不如意就大发雷霆。

　　挫折就在日常生活的点滴小事中，和孩子一起体验种种不愉快的情绪，直面沮丧和失落，不逃避、不退缩、不轻易替代和补偿，这不就是最好的“挫折教育”吗?

　　人生道路上少不了各种各样的不如意，孩子的身边不可能只有春花秋月、良辰美景，当遇到残垣断壁、颓墙秃树时，要靠自己把它建成美屋花园，父母不会也不应该是孩子一生的设计者和建筑师。

　　我怀里的千千终于在我平静温和的等待中哭得不那么凶了。我看着她的眼睛，诚恳地说：“今天是妈妈的生日，你能送我一份好心情吗?”她看着我，哭声停了。我感动地亲亲她，拉起她的小手往前走，边走边告诉她：将要落山的太阳公公在朝我们笑呢，树上沙沙响的叶子在歌唱，那是风婆婆送给我们的礼物，这么冷的天居然还有小虫子在外面飞，它们和千千一样不怕冷啊，你看，虽然蛋糕掉在了地上，这个世界依然很美好……