早晨,幼儿到园后,先是自主玩桌面玩具,媛媛来得较早,她选择了玩雪花片,只见她拿起雪花片的篮子就走到了桌子上,很认真的串了起来。我想:就前一天我在课间谈话时和小朋友一起学习了有规律的串珠子,还表扬了媛媛,不知道今天她会不会按照我的方法串雪花片。过了一会儿,只见她拿起串了一半的雪花片来到了我身边,“吴老师,你看我穿的项链漂亮吗?”我看了看她的作品,绳子上的雪花片没有规律,只是把它穿满了而已。我心里想:哎!旁边和她坐在一起的小朋友都知道要按照规律穿,她怎么还是这样。我很失望!但是看见她那渴望的眼睛,我带着微笑说:“漂亮,如果你把它按照一红一绿的规律来穿,就更漂亮了,你再去练习一下,你肯定行的,好吗?”“好的”她又去串起来了。过了一会儿,她对我说:“老师,你看我一红一绿的插了。”我一看,只有几个是按照一红一绿的,其他都是凌乱的,但是我点点头说:“恩!真能干!”她的脸上露出了笑容,又认真地串雪花片去了。
我想:给孩子找个赞美的理由,不挫伤孩子失望的心理。给孩子一个下台阶,会保护她好多珍贵的东西——自尊、自信!但是,给她一个成功的机会哪怕是“自欺欺人”的机会,在孩子成长的道路上又多了一道风景!