初二随笔

时间:2021-08-31

  随笔是散文的一种,写随笔就像与邻家谈心般轻松,没有任何的负担,没有华丽的词藻,没有严密的结构,分享了初二随笔,一起来看看吧!

  初二随笔1

  我喜欢在醒来的时候,坐在床头,看着蓝色的天空,看着飘动的云彩,看着一只只鸟儿飞过,看着时间带走什么。

  记得,在很久之前,听某人说过,我是一个不被看透的孩子。我的身边每天都会跟着一大群人,我亦会每天跟着他们笑闹,却不知道为什么,忽然就凝固住了笑容。朋友说,我的性格真的很让人感觉不爽。我笑笑,或许吧。

  在我身边,从没有一个真正特殊的朋友,却又都是朋友。或许,我真的是一个很矛盾的人,想要朋友,却又抗拒着接受。我会一脸愤怒的把对我示好的人拒之千里之外,也会满脸笑容的主动和别人说,做个朋友吧。我会大笑着和别人聊天,也会突然抬起头仰望天空,只剩下一脸落寞。

  我是一个很极端的人。

  父母曾问过我,你到底以后想做什么,不要这么碌碌无为了。我会乖巧的答应,却从来没有真正思考过这个问题。我的成绩没有好到人神共愤的地步,也没有差到无颜见江东父老的境界。似乎,是一个很好的成绩,想做什么,都可以。

  我喜欢文字,喜欢随心的写一些文字,直到手指累的再也抬不起来。我喜欢天空,喜欢随时随地的仰望天空,知道眼睛酸的流出泪来。我喜欢安静,喜欢深夜坐在沙发里目光呆滞的看着对面那幅山水画。我喜欢黑暗,喜欢在夜里抱着自己的身子坐在地上。我喜欢寂寞,喜欢一个人走在森林里到再也抬不起腿。

  同样,我的也有很多,但终究,梦想还是梦想,就像小六一直期盼着白雪的回头,却倒死也等不上。

  我喜欢有自己的爱好,有自己的梦想,有自己。

  我希望,我能做自己,做最好的自己!

  初二随笔2

  读书很苦呆呆的看着课本,纸上的字眼用嚣张的口吻像我挑衅。无奈,两眼惺忪,垂头丧气,抱着脑袋,昏昏欲睡。即使千万般不乐意,为了功成名就和家人的期待,还是挑战着脑细胞的死亡与更新。

  宋濂的苦读,带给了他名利与财富。因为付出获得了回报;范进的苦读,带给他的只是愚昧。因为畸形的付出只会获得伤害。所以我们要正确对待读书之苦。读书有乐细细品味着一部部作品,感受作者的思想,倾听思想的声音。不知不觉被带进了谜一样的世界,起初的兴奋,享受,随着情节的深入,一步步滑向沉迷的深渊。

  处于青春期的我们,总是面对着这样的诱惑。其原因要追溯到社会生活的现实之处。所以我们总是躲藏在自己理想的世界里,不愿走出来。其实我们都知道书只是一个梦!既然没有能力改变社会,那就鼓起勇气去适应它吧!请学会苦中作乐。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。把读书的目的,结果都抛之脑后,用心的读书,读出书的灵魂。在学海无涯的苦海中尽情飞翔,飞过高山,冲向云霄,得到的将是永无止境的收获。

  读书的苦乐之境在于如何看待苦乐的关系,不同的人有不同的认识和理解。但请记住,学会苦中作乐将是一笔永恒的财富。

  初二随笔3

  冬天会再来,你不会再回来……

  ——题记

  当凛冽的寒风攀上了脖颈了,才渐渐反应,天凉了。

  当往昔的没心没肺的笑消逝了,才渐渐发觉,无味了。

  当狠狠地摔倒在冰凉的水泥地上欲哭无泪了,才渐渐发现,心硬了。

  当胸口闷得时候,依旧喜欢到那家店,依旧喜欢那曾经的摇椅,依旧喜欢那一份冰点,从小口到渐渐大口的吞,喜欢那冰冷麻痹着自己麻木的神经,强挤出一丝难看的笑,付账,转身,离开,不回头。

  当回忆涌上心口的时候,依旧喜欢戴上耳机,依旧喜欢循环那一首歌曲,从后向前翻倒的记忆,喜欢那熟悉的旋律萦绕在耳际。

  当阴云下沉的时候,依旧喜欢默默地低着头,依旧喜欢靠在窗口望着欲垂泪的天空,依旧喜欢发呆不去想任何事儿,从下午一点到渐渐黄昏,喜欢时光从指缝溜走的感觉。

  回想起,那年、那人、那事,嘴角不禁泛起一丝弧度。

  如今,这年、这人、这事,物是人非事事休。

  第一次触碰到现实一词的冷彻,被刺的好痛。再触,再痛;又触,又痛,既而,竟不那么痛了。

  现实的冷堪比冬天的温度,我沾染了这丝气息,于是心变的好冷好冷,殊不知是由内而外,还是由外而内。

  小镇总是会不知不觉的下雪,

  时光总是会无声无息的流逝。

  我只能站在这里,对流淌着年月的冬天说:

  如果有一天,

  如果能再见,

  如果缘分果真妙不可言,

  如果结局的结果是我们不期而遇……

  可惜,没有如果。

  也许,在许多年后,你走过了北纬东经,见过了此男彼女时,忽然会想起当年我们笑的模样,你会微笑吗?

  冬天的雪,正在下……

  冬天来了,也在消逝着。

  可明年的冬天不会不来。

  你来了,也走了。

  可你在明年不会再回来。

  这个冬天,我用白色的盒子埋葬了关于你的回忆。

  很喜欢一句话:茕茕白兔,东走西顾,衣不如新,人不如故。

  我是一只孤单的兔子,我的名字叫兔悠悠。

  你是自由,毫无束缚的风,你的名字叫z。

  我们在去年冬天相知,相识,而今又形同陌路。

  是啊,你是风,而我只是一只落寞的兔子,我们本无交集,像冬日的阳光,是两道平行线,只是在玻璃的作用下,我们相交,既而越来越远。

  兔子和风儿要说再见了,这一次,是再也相见。

  真主安拉,愿你一切安好。

  我们如霰雪,升华在这个寂寞爆满的冬季。

  ——后记

  初二随笔4

  又是一年六月天,柳絮飘飞,晴空万里。

  六月芳菲惹人醉。花儿正开的`绚丽,本该是赏花游玩的季节,可我,却无暇理会这些。

  是啊,六年了,该散了,人生没有不散的宴席,不是吗?朝夕相处的同窗啊,别了......姑酌彼金罍,维以不永怀。把酒祝东风,且共从容。在课堂上,我们一并挺直腰板,学习那神圣的知识;闲余时,我们谈笑风生;考场上,我们挥动着笔尖,写下那密密麻麻的答案。

  恩师啊,挥挥手,不说再见,继续用您智慧的头脑,和蔼的授予知识,三尺讲台,是您的归宿。学生必不会忘你。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”以辛勤的汗水,换我们一世幸福。幸福里,贮存这声声叮咛。

  母校呵!如一个温暖的摇篮,承载着千百人,我们在您的环抱里,无忧地嬉戏玩耍,学习。那层层蓝色,代表着希望,那黄色,代表着今后的辉煌,黄蓝相间,如同一副五彩的水墨画,画里,有一群孩子,笑着,跑着。

  不忍啊,不忍,“知我者,谓我心忧;不知我者,谓我何求。”操场上,有我们跑过的痕迹,一步一个脚印,落下坚实有力的步伐,再看一眼这神圣的殿堂,不知何时,再回来观赏;’再看一眼这里的花草树木,何地,能有这样鲜艳的花?“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。才下眉头,却上心头。”树枝摇曳,叶绿如无暇的翡翠;再听一遍教师的温声细嘱,花的价值,要因果而决定了。

  我愿变为一朵花儿,埋藏在校园的土地了,永不离开,永不......直到枯萎,身死,无怨,无悔。

  “弃我去者,昨日之日不可留,乱我心者,今日之日多烦忧。”生活了六年的场所、六年朝夕相伴的朋友、如父母一般的老师,怎能忘却?如何忘却?

  回首,笑望,既不能永久陪伴你们,那我就以努力,回报你们!笑着离开,等明年的六月,扶桑花开了,我就回来,看望你们,看看更加华丽的校园,更加博学的老师,更加成熟的伙伴!

  别了!不曾遗憾,流下泪,快乐的泪,青衫浸湿。

  岁月悠悠,时光荏苒。愿走出半生,归来仍是少年。

  初二随笔5

  有人常常问我:“是什么?”我知道。

  我知道,幸福就是能吃饱穿暖。虽然我们丰衣足食,但所有都这样吗?不,不是。比如干旱或地震的灾民,一次本不属于他们的灾难却让他们暂时远离了幸福。

  我知道,幸福就是能有父母陪伴。虽然我们有父母从小养到大,但所有人都会如此吗?不,不会。你看孤儿院里的孤儿,也许他们小时候不知道,可长大后他会问:“我的父母呢?”可想而知,当他们知道知识答案时,在他们的心里,会有多少阴影啊!

  我知道,幸福就是能生活在理想与爱的道路上。但所有人都如此吗?不,不是。你看那些身残者,精神不愈者。这能怪他们吗?不能。他们只能生活在饥讽的道路上,甚至失去生存的希望……

  幸福不需要用金钱、知识、汗水换来的,而是用爱心。大家应该多去捐款、振灾,使别人高兴,幸福,我想这时的你应该是最幸福的。这就是我们老师常说的“镜子效应”。

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