教师培训随笔

时间：2021-08-31

　　导语：关于教师培训，各位老师有什么样的感受？下面是小编为大家整理的教师培训随笔，供各位阅读和借鉴。

　　教师培训随笔（一）

　　今天上午到学校参加年轻教师的培训，培训内容是教学常规和班主任的一些相关知识。通过主任和校长的报告，我发现我还有太多太多地方做得不到位，需要进一步加强。

　　教学常规所涉及的东西很多，而我所知道的才是有限的那么一点，很多工作由于自己知识的欠缺做得不到位，自己不能这样去摸索，而是要先把最基本的东西弄明白，只有把基础掌握好了，工作起来才能游刃有余。

　　说到班主任工作，我不得不说，这一个月的班主任弄得我手忙脚乱的。为什么会这样？最重要的一点就是我对班主任这个工作还没有认识清楚，对班主任的一些基本工作没有了解彻底，所以坐起来就比较吃力，校长这样一讲，我才发现，我没有进行合理的计划安排，所以什么事情做起来都显得那么毫无头绪。从这里我也明白，班主任工作不是一件容易的事情，需要老师用真心去对待，关心班里的每一个细节，为班级进步作出自己的努力。

　　与今年刚参加工作的老师相比，我不在是新手，但是与工作多年，拥有丰富经验的老师相比，我还是那样稚嫩，需要学习的东西太多，班主任就是我当下要学习的。校长及时安排的培训正解决了我的燃眉之急，课余我也会多读相关的理论书籍，向有经验的老师请教，增加自己的实践能力，使自己不断进步。

　　教师培训随笔（二）

　　犹记得初次培训时的酷热难忍，此时已是寒风凛冽，踏雪寻梅时节。岁月总会和自己开个玩笑。初次培训带给我满满的期待和力量，我也相信自己会成为《放牛班的春天》里那个可爱、善良的“小老头”！可惜，骨感的现实深深地泼了我一大盆冷水，如同被寒冷的风刮破皮肤，刺穿躯壳，被剥得体无完肤。当我早上起床想到这几日培训时间可以不用去碰见那群“小魔鬼”时，我竟然发现自己心里松了一口气。或许是自己的弦崩的太紧了，这三日权当是放松了。后知后觉，当回学生是一件很幸福的事。

　　培训的那些优秀学者，专家。他们总有一套，字字珠玑，铿锵有力！我总能从他们的言语中看到他们的思想。的确，他们思想非常的深刻，有个性，一个个都能有所成就。但如何从他们的思想里得到借鉴而非模仿，这是我所思索的命题。我很清晰地告诉自己：前三年，先去模仿别人。可身边的前辈领导却告诉我，人要是就会模仿，那到后来你就会被定式化了。我很困惑，不去模仿，哪能做到融会贯通？哪有创新可言？可他是领导，我又是个涉世未深的人，没有经历和条件与其争论这个道理。陷入僵持时，我也只能用项老师说的那样：关键时刻，用幽默来化解尴尬。项老师的幽默，那是极好的！

　　热闹过后，总要回归安静。培训时的嘻嘻笑笑，也只不过是大家相聚时对辛苦工作的一种吐槽方式。我们都知道，无论再怎么说那群孩子的不懂事，他终究是你的孩子。无论再怎么不想回去，你总要回到那个地方去面对你的困难！面对你当初的梦想！人生最难，乃坚守二字。

　　谁能用温柔呵护教育的最终归宿？谁来知晓教育栖身的冷暖？唯有孤独，才能慢慢提炼自己。愿自己能继续孤独下去，继续自己内心的修行。

　　教师培训随笔（三）

　　我们钟情教学，我们痴迷课堂，所以我们走到了一起。

　　阳光灿烂，硕果飘香；百人团队，携手同行。一个富有诗意的日子，一次挑战自我的参与。怀揣梦想的翅膀，我们开始了这次英特尔培训。从过去至现在，我们都是相互促进的良师益友，这一次又一起经历令人难忘的学习旅程。

　　作为教师，我想大家都会有一个朴素的愿望。当教师，就要努力当个好教师，当个名教师。我相信我们团队中的每一位教师都会不甘落后，不愿意虚度年华；我也由衷地希望，每一位教师都会用自己对事业的热爱感染学生，让学生在爱的'氛围中体验成功学习的快乐。

　　着力营造有效课堂，不断提高教学效率，我们已进行了前期的摸索和实践，如何突破瓶颈，进一步提升质量，在这教学改革的十字路口，我们相聚“英特尔培训”。学思结合、知行统一，颠覆传统,在这里，我们可以聆听到专家的点拨、引领和指导，获得宝贵的教学建议；在这里，我们可以寻找到自身努力的新方向，无论是教学规律的探索，还是课改能力的增强；在这里，我们还可以结识到一群真诚相待的朋友，心与心的沟通，智慧与资源的分享……所以，我们肯定地说，在电大这个开放的平台上，我们会实现师德水平提高、专业发展的良好愿望！

　　学习永远是为愿意学习的人准备的知识盛宴。培训犹如一粒种子，我们要把它撒播开来，播散到xx热土的角角落落，有春风吹拂，夏雨浇灌，秋季来临，示范区教育的百花园定会姹紫嫣红。

　　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，且行且思，让我们扬帆启航！

　　教师培训随笔（四）

　　这几天，我在家回想着在三井小学培训的点点滴滴，心里颇有感触。

　　在我参加培训的第二天，原一（8）班的许老师就来找我谈心。许老师拿着原一年级的学生登记表，很耐心地向我介绍他们班里每一位学生。我这才知道，我即将接手的二（8）班的情况。许老师先给我介绍了班上几个性格特殊的孩子，由于他们情况特殊，我今后会对他们格外关注。接下来，许老师又看着学生登记表，很耐心地向我介绍他们班里每一位学生，字里行间，我听出了许老师对他们班级每一位学生的关心与喜爱。想必原一（8）班的学生在许老师的班上应该是很幸福的，为了让这种幸福延续，在接下来的这一年里，我会尽自己最大的努力，去关心这个班级的孩子们。

　　在这几天里，最让我难忘的要数家访了。这是我作为老师的第一次家访。在这里，我要特别感谢高老师，由于我是新来的老师，对新北区这一带一点都不熟悉，是高老师带着我一家一家的拜访的，正因如此，我悬着的心终于放了下来。

　　家访前，我和高老师商量着，去哪些学生家里比较好，高老师是位非常细心的老师，在家访过程中，我发现原一（8）班的孩子都非常喜欢她。

　　那天下午，我和高老师还有美术潘老师一起走访了5位学生家。首先去的是高宇涛家，正如许老师跟我说的一样，高宇涛是一位及淘气又长得很可爱的小男孩。他做作业好像比较爱磨蹭，速度较慢，以后我会特别注意他的，我还了解到，他喜欢小提琴，从小学钢琴的我，也许会成为他的知音哦。

　　接下来，我们来到夏继健同学家。他本人不在家，是他爸妈在，他爸爸特地从外面赶回来，这让我很感动的。我了解到这位同学在家比较爱玩，作业也会拖得较晚，但态度很认真的，他还有位姐姐在我们学校，学习成绩非常优秀。我想他应该也是位很可爱的孩子吧。

　　学生陈悦，也让我印象深刻，她的暑假作业本上的字写得非常漂亮，长的也很可爱。只是不太爱说话，有些胆小。她爷爷是老一辈的知识分子，从他爷爷那了解到，陈悦学习非常刻苦，很有时间观念。我们几位老师听她朗读了一段课文，音色很好，只是声音有些颤抖。我觉得陈悦是很好的苗，我们对她应当多给予鼓励。

　　接下来，我们又去了戴馨同学家，我们一起看了高老师推荐的数学画本，家长们对此颇为赞赏，美术潘老师对此也很有启发。而我相信，只要我们多做有心人，孩子们就会有更多的收获。戴馨同学多才多艺，还在学习古筝呢，有机会请她来班级表演哦。

　　最后，我们去了学生余雅京的家，小家伙下午还要参加拉丁舞的比赛呢！瞧，她现场就给我们几个老师来了一段拉丁舞，那神情可有模有样啦！非常棒！

　　家访完毕，回到家已是晚上6多了，说实在的，有些疲倦，还有些兴奋，能和孩子及家长零距离接触，我感到很开心。

　　在这几天的培训中，我每天的心情既紧张又兴奋，好在办公室的老师都对我非常好，我有什么疑问或困难，她们都耐心的指导我，这让我受益匪浅。

　　我想，在今后的教师生涯中，还会遇到很多挑战，我会加倍努力，迎接每一天的到来。

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